與第3版相比,第4版的主要變化有:

第一,更新了大量案例。本書的案例除了保留極個別有代表性的原有案例外,增加了很多新的企業案例,且多數企業的數據是2020年剛剛發布的。既限度地保留了本書 “接地氣”的傳統風格,還向讀者展示了本書分析框架的強大生命力。

第二,將新披露的企業財務信息對財務報表分析的影響融入本書。自第3版出版至2020年第一季度,上市公司披露的財務報表出現了應收款項融資、研發費用、利息費用等新的項目和披露內容,本書在分析括了上述對財務報表分析影響的內容,從而為新的財務報表分析提供了必要的工具。

第三,對多個章行了改寫,強化了戰略分析、並購對企業實質性影響的分析、成本決定機制分析以及風險分析等關鍵內容。改寫後的內容融入了作者過去幾年在財務報表分析方面的新探索和新思路。

本書不是一本教材,但適合各類學報表分析的人士使用，四大會計師事務所必備讀物。

前言?
自我國2002年開始 EMBA 教育以來,我為全30所大學的EMBA講授過 “企業財務報表分析”課程。在講授過程中,我發現這是一門令多數學生頭疼的課程。究其原因,一是本課程的專業性較強、專業術語過多,影響了學生的興趣;二是已有的教材缺乏趣味性,盡管邏輯嚴密,但難以適應 EMBA 學生和企業管理者的特點。?
同時,不斷有學生問:看報表到底應該看哪些數據? 數據背後的管理含義是什麼??
EMBA學生和企業管理者的困惑和關切一直是我完成 《從報表看企業———數字背後的秘密》一書的動力。?
與前三版一樣,本書向讀者展示了一個全新的分析框架———通過對財務報表的 “八看”來滿足企業管理者的需求。 “八看”的全部內容來自我為期四天的EMBA “企業財務報表分析”課堂教學的精華。在內容處理上,我運用了比較活潑的語言、雖不精準但足以讓讀者理解的專業術語和大量親身經歷的案例來闡釋相關內容。相信書中的內容會吸引有興趣的讀者。在書末,我給出了一個比較完整的企業財務報表分析框架和案例分析,以使讀者在完成 “八看”的學夠更加全面地理解財務報表。?
應出版社之約,我對第3版的內行了較大修改和補充。現在呈現給讀者的是第4版。?
與第3版相比,第4版的主要變化有:?
第一,更新了大量案例。本書的案例除了保留極個別有代表性的原有案例外,增加了很多新的企業案例,且多數企業的數據是2020年剛剛發布的。既限度地保留了本書 “接地氣”的傳統風格,還向讀者展示了本書分析框架的強大生命力。?
第二,將披露的企業財務信息對財務報表分析的影響融入本書。自第3版出版至2020年第一季度,上市公司披露的財務報表出現了應收款項融資、研發費用、利息費用等新的項目和披露內容,本書在分析括了上述對財務報表分析影響的內容,從而為新的財務報表分析提供了必要的工具。?
第三,對多個章行了改寫,強化了戰略分析、並購對企業實質性影響的分析、成本決定機制分析以及風險分析等關鍵內容。改寫後的內容融入了作者過去幾年在財務報表分析方面的新探索和新思路。?
本書不是一本教材,但適合各類學報表分析的人士使用。?
在第1版初稿整理過程中,我的碩士生徐紅蕾同學做了大量工作。在第4版的寫作過程中,我的博士研究生金瑛同學做了大量案例資料的整理工作。特向她們表示感謝!?
限於作者,書中錯誤在所難免。懇請讀者批評指正。?

張新民?

pan>．pan>．pan>資產負債表的基本關繫：資產=負債+股東權益

pan>．基本關繫

請讀者先找到這張報表中有關資產的最後一行數字，會發現資計的年末(20pan>年12月3pan>日)金額為9 661 206 760

大家看這張報表時，關注的不是資計的具體數字，而是資計與負債和股東權計的關繫。我們看一下：資計在這張報表的上部(也可以在左邊)，負債和所有者權計在下部(也可以在右邊)。年末金額也是9 661 206 760

請讀者再往上看看資產負債表表頭所示的內容。你會看到：除了表明是資產負債表以外，還要明確編制單位和貨幣單位。此外，還有一個重要的信息值得大家注意，要明確是20pan>年12月3pan>日。這是什麼意思呢?這表明資產負債表展現的是某一天或者某一個特定時點的財務數字。在上市公司信息披露的過程中，有年度報表、季度報表、半年度報表等，所以資產負債表一定要明確是哪一天的，即是12月3pan>日、9月30日、6月30日、3月3pan>日之中某一天的資產、負債和股東權益的對應關繫。因此，我們經常說資產負債表是反映特定時點企業財務狀況對應關繫的報表，這裡的財務狀況主要指的是企業能夠用貨幣表現出來的資源狀況。

2．資產的內涵及其不足

請大家看一下資產的情況。資產是指什麼呢?如果從專業的角度闡釋，大家可能覺得不易理解，難以把握。比如資產的定義是：企業擁有或控制，由過去的交易引起，能夠用貨幣計量且能夠為企業帶來未來經濟利益流人的經濟資源。當然，這是對資產的一種比較標準的定義，教材上幾乎都是這樣表述的，我國企業會計準則也是這樣寫的。但是對於各位讀者而言。把握資產概念的實質就足夠了。這個概念的實質是：資產是能夠用貨幣表現的經濟資源，能夠用貨幣表現的經濟資源就屬於資產。

換句話說，很難用、不宜用或者不能用貨幣表現的各種資源．我們在資產負債表裡可能看不到。比如說，大家報考一所特定的大學，想到這所學校去學絕對相信，大多數學生和家長沒有看過這所大學的財務報表。大家想一想自己是不是這樣：在報考某所大學、高中、初中乃至選擇小學時，沒有人是看了一所學校的財務報表後纔作出決定的。

那麼，是什麼起作用了呢?就是學校的名字。有的是四個字，有的是六個字，有的字數更多或者更少。甭管是哪幾個字，學校的品牌或者學校的名稱雖然在資產負債表上看不到，但它實際上是學校的一筆巨大的無形資產。這個重要的無形資產卻沒有列在財務報表裡。大家看企業的財務報表也會發現這一點。

比如說，一個消費者到一家擁有很多分店的餐館就餐，在就餐前會想什麼呢?是不是想先看一下這個招牌餐館的財務報表纔去喫飯?我相信正常的人肯定不是這樣。消費者在消費時看重的是招牌而不是財務報表。實際上在消費者的這個決策過程中，吸引消費者的最重要的無形資產——企業的招牌在財務報表裡往往並未得到體現。當然，並不是所有的無形資產在財務報表中都未得到體現，但是企業的大多數無形資產由於會計的特殊性而不計入資產負債表。

……