| | | 員工培訓:效率是訓出來的 管理 智道著 電子工業出版社 97871213 | 該商品所屬分類:圖書 -> ε | 【市場價】 | 452-656元 | 【優惠價】 | 283-410元 | 【出版社】 | 電子工業出版社 | 【ISBN】 | 9787121307898 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
| 【本期贈品】 | ①優質無紡布環保袋,做工棒!②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
| |
版本 | 正版全新電子版PDF檔 | 您已选择: | 正版全新 | 溫馨提示:如果有多種選項,請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折,例如了得網價格是100元,電子書pdf的價格則是69元。 *. 購買電子書不支持貨到付款,購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。 *. 如果收到的電子書不滿意,可以聯絡我們退款。謝謝。 | | | | 內容介紹 | |
![](/c49/32/22343009144.jpg)
出版社:電子工業出版社 ISBN:9787121307898 商品編碼:22343009144 開本:16開 出版時間:2017-01-01 頁數:276 代碼:55
" 商品基本信息,請以下列介紹為準 | 商品名稱: | 員工培訓:效率是訓出來的 管理 書籍 | 作者: | 智道 | 代碼: | 55.0 | 出版社: | 電子工業出版社 | 出版日期: | 2017-01-01 | ISBN: | 9787121307898 | 印次: | 1 | 版次: | 1 | 裝幀: | 平裝-膠訂 | 開本: | 16開 |
內容簡介 | 本書以企業員工培訓與開發的實用性為基礎,分別從培訓與開發基礎知識、流程設計、培訓實施方案和培訓評估方案等幾大方面詳細簡述了員工培訓的具體過程。本書將企業培訓進行具體細化的分類,從不同的角度和層次講述了企業員工的培訓與開發,並在其中穿插了大量實用性的案例,以便讀者迅速了解和掌握。作為本書"重頭戲”的"典型人群”的培訓與開發,不僅將培訓細化到每個部門、每位員工、每個崗位,還為他們提供了大量精細化、實用性的方案,可以說是集實用性和指導性為一體。此外,本書還介紹了現代比較流行的培訓方式、企業大學在企業中的發展以及員工職業生涯的規劃等內容,為企業進行員工培訓與開發提供了更多的渠道。 |
目錄 | 部分| 基礎知識與員工培訓| 1 章?員工培訓與開發概述| 2 節 培訓與開發的區別與意義| 2 一、培訓與開發的區別| 2 二、培訓與開發的意義| 3 第二節 培訓與開發的原則| 4 一、與企業和個人的發展戰略和規劃相結合的原則| 4 二、與企業文化相關性原則| 4 三、全員和兼顧原則| 4 四、理論聯繫實際,知行合一原則| 4 五、培訓效果的反饋與強化相呼應原則| 4 第三節 培訓與開發的類別| 5 第四節 培訓與開發制度的建立| 6 一、建立的宗旨| 6 二、建立的目的| 6 三、制度的策劃和實施| 7 第五節 培訓與開發的流程簡述| 7 第六節 培訓與開發中存在的誤區| 8 誤區一:培訓=上課| 8 誤區二:培訓=花錢| 8 誤區三:培訓是培訓部門的事情| 8 誤區四:培訓結束,勞燕分飛| 8 誤區五:培訓沒有“規矩”| 9 第二章 員工培訓與開發繫統的構建| 9 節 培訓與開發繫統的構成| 9 一、相關制度| 9 二、培訓課程| 10 三、培訓講師| 10 第二節 培訓與開發繫統運行所需條件| 10 第三節 培訓與開發繫統的工作流程圖| 11 第三章 員工培訓課程設計| 12 節 培訓課程設計的特征| 12 第二節 培訓課程設計的類型| 12 第三節 培訓課程設計的原則| 13 一、要遵從受訓者的需求| 13 二、要與企業文化和發展相適應| 13 三、要充分考慮受訓者的思維方式| 14 第四節 培訓課程設計的流程| 14 第五節 培訓課程設計的選擇| 14 一、自主培訓| 15 二、外包培訓| 15 第六節 培訓課程設計實施注意事項| 15 第四章 培訓講師隊伍建設| 16 節 講師類型簡述| 16 第二節 外部講師選擇技巧| 16 一、看與選擇講師相關的產品| 17 二、與講師近距離接觸| 17 三、通過其他企業或媒體機構進行全面了解| 17 四、講師選擇要具有目的性和針對性| 17 第三節 內部講師甄選標準| 18 第四節 內部講師隊伍建設優勢| 19 一、企業優勢| 19 第五節 內部講師建設的目標及意義| 19 第六節 內部講師隊伍建設管理辦法| 20 第二部分 員工培訓的工作流程| 25 第五章 員工培訓需求分析| 26 節 培訓需求分析的作用| 26 一、培訓需求分析| 26 二、培訓需求分析的作用| 27 第二節 培訓需求分析的內容| 28 一、組織需求分析| 28 二、工作需求分析| 29 三、員工需求分析| 29 第三節 培訓需求分析的調查方法| 30 第四節 培訓需求分析調查工具| 33 一、面談溝通法常用工具| 33 二、行為觀察法常用工具| 33 三、團隊輸入法常用工具| 34 四、問卷調查法常用工具| 35 第五節 撰寫培訓需求分析報告| 37 一、培訓需求分析報告| 37 二、培訓需求調查分析報告案例| 37 第六章 制定員工培訓計劃| 40 節 培訓計劃概述| 40 一、培訓計劃制定的原則| 40 二、培訓計劃的類型| 41 三、培訓計劃的作用和制定上的影響因素| 42 第二節 培訓計劃的主要內容| 43 第三節 培訓計劃的工作流程| 43 第四節 培訓計劃方案| 44 第七章 員工培訓的實施與管理| 47 節 培訓的環境與設備| 47 第二節 師資、課程與教材的甄選| 48 一、師資方面| 48 二、課程、教材的甄選| 49 第三節 培訓的方法| 49 第四節 培訓計劃實施方案| 51 第八章 員工培訓效果評估| 53 節 培訓效果評估概述| 53 一、培訓效果的評估對像| 53 二、培訓效果評估的重要作用| 54 第二節 培訓效果評估的工作流程| 54 第三節 培訓效果評估的模式| 55 一、柯克帕特裡克模式| 55 二、CIRO和CIPP模式| 56 三、菲利普斯五 |
編輯 | 本書為您提供 理論體繫、課程設計、講師選擇、培訓評估 ——科學構建員工培訓體繫 新員工、管理層、銷售人員、技術人員、生產人員 ——針對不同人群打造特定培訓方案 拓展訓練、沙盤模擬培訓、E-Learning、企業大學 ——利用多種方式創建新型培訓模式 |
" | | | | | |