| | | 高質量的幼兒教育 兒童早期的教與學 中小學教輔 [英]大衛·懷特 | 該商品所屬分類:圖書 -> ε | 【市場價】 | 574-832元 | 【優惠價】 | 359-520元 | 【出版社】 | 華東師範大學出版社 | 【ISBN】 | 9787567590687 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:華東師範大學出版社 ISBN:9787567590687 商品編碼:65005397106 開本:26開 出版時間:2015-12-12 頁數:286 代碼:69
" 商品基本信息,請以下列介紹為準 | 商品名稱: | 高質量的幼兒教育 兒童早期的教與學 中小學教輔 書籍 | 作者: | [英]大衛·懷特布瑞德,彭尼·科爾特曼 | 代碼: | 69.8 | 出版社: | 華東師範大學出版社 | 出版日期: | | ISBN: | 9787567590687 | 印次: | | 版次: | | 裝幀: | 平裝-膠訂 | 開本: | 16開 |
內容簡介 | 此新版做了大量更新和修訂,將內容擴展到了評價、閱讀、書寫、創造力等幼兒園課程的各個領域: 介紹與兒童學習和發展有關的豐富的研究成果、新進展; 闡述早期教育及其課程的基本原則、方法; 展示如何將原則和方法轉化為課堂實踐活動案例; 提煉要點,總結教學實踐中的具體建議。
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目錄 | 譯者序 1 前 言 3 第 1 章 導論:幼兒學習與早期教育 1 皮亞傑 1 維果斯基 2 布魯納 3 愛與的需要 5 智力挑戰的需要 8 大腦和早期教育 13 幼兒教育質量的影響與性質 15
部分? 基本原則與方法 第 2 章 “我們的教室就像是一個舒適的小屋!” ???????? ——合理組織教室環境,鼓勵自我調控的學習 19
原則一:溫馨與的氛圍 21 原則二:控制感 21 原則三:認知挑戰 22 原則四:學會清晰地表達 22 一個托兒班 23 一個蒙臺梭利托兒班 28 一個學前班 34 一個一年級班級 37 結 論 42
第 3 章 “我媽媽為了巧克力蛋糕願意付出一切!” ???????? ——組織整體的課程:早期階段的企業項目活動 45 早期階段課程的原則 46 企業項目活動 46 計劃和評價 55 結 論 60
第 4 章 “當小雞孵出之後,會有人拿蛋黃給它們喫”——早期階段的評價 61 在行動中學習和開展評價 61 早期階段的學習評價 68 學習環境 70 進行整體評價 72
第 5 章 “這是我好的日子!到了要回家的時候,我也不想離開這兒!” ???????? ——戶外學習環境 75 觀察:托兒所裡的遊戲 75 戶外學習環境如何促進和擴展兒童的發展與學習 76 界定不同的戶外學習環境區域 80 觀察和設計戶外學習環境 86 提供實策略來組織戶外環境 88 確保戶外活動環境能夠涵蓋在早期教育課程之中 95
第二部分 遊戲和語言 第 6 章 “請聽我說!”——早期階段的交流與語言能力 99 從交流到使用語言 100 好事成雙 102 傾聽和注意 102 理 解 103 表達性交流 105 交流伙伴 106 與父母交流 107 學步兒談話 107 從月亮到氣球 108 在學前班中回顧所學內容 110
第 7 章 “這隻是一個故事,不是嗎?”——幼兒園課堂裡的互動式故事講述 112 情景劇在早期教育中為什麼很重要 113 家之角之外 115 成人的介入 116 角色扮演區域的類型 116 把即興表演作為情景劇活動的一種手段 117 作為設計工具的表演策略/公約 118 設計表演活動 119 選擇故事背景 119 進行約定 122 主動編撰故事的案例 122 情景劇可時間 125
第 8 章 “我可以自己寫!”——早期階段的書寫 126 概 述 126 書寫的發展 126 理解兒童的書寫:Scott 127 早期教育者的角色 129 創造充滿活力的書寫環境 130 材 料 130 書寫經驗 131 遊戲在支持兒童書寫發展中的作用 132 早期階段以及關鍵階段1兒童的書寫:男孩、女孩和英雄 133 結 論 136
第 9 章 “Bromley小姐,你知道那隻小狗在想什麼嗎?”——圖畫書與學習閱讀 137 書是兒童的朋友 138 關於閱讀幼兒需要學習什麼 139 大 書 140 規則遊戲和自由遊戲 142 發展兒童的意識 143 小組閱讀 144 “大聲讀出來” 145 教師的角色 146
第三部分? 更廣泛的課程領域 第 10 章 “我們向四周傳遞微笑”——早期階段的個性、社會性、健康和情緒的教育 149 引 言 149 個性和健康教育 152 情緒發展 156 公民權和參與 158 社會性發展 159 創造兒童導向的環境 160
第 11 章 “我怎樣纔能做得更好?”——從運動發展到身體素養 167 引 言 167 身體和運動發展的原則 |
編輯 | 英國的幼兒教育因其具有的高質量而一直享有聲譽。 幼兒的學習始於有趣、好奇及令人興奮,高質量的幼兒教育須關注幼兒的需要和發展潛能。 編輯篇章: P 249-251 寶貝哈維的故事 P 122-125 主動編撰故事的案例 |
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