| | | | 初中三年，提高學習成績的竅門 升級版 中小學教輔 胡勝林 中國紡 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 220-320元 | | 【優惠價】 | 138-200元 | | 【出版社】 | 中國紡織出版社 | | 【ISBN】 | 9787518045914 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| 版本 | 正版全新電子版PDF檔 | | 您已选择： | 正版全新 | 溫馨提示：如果有多種選項，請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折，例如了得網價格是100元，電子書pdf的價格則是69元。
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| | 內容介紹 | |
出版社：中國紡織出版社 ISBN：9787518045914 商品編碼：29027094103 開本：16開 出版時間：2018-05-01 頁數：246 字數：252 代碼：36
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 初中三年，提高學習成績的竅門 升級版 中小學教輔 書籍 | | 作者： | 胡勝林 | | 代碼： | 36.8 | | 出版社： | 中國紡織出版社 | | 出版日期： | 2018-05-01 | | ISBN： | 9787518045914 | | 印次： | 2 | | 版次： | 2 | | 裝幀： | 平裝-膠訂 | | 開本： | 16開 |
| 目錄 | 第 1 章 提高成績用的方法
——都具備的學習竅門1
制訂計劃——什麼樣的計劃讓學習更 2
做好課前預習——讓你的速度快人一步 4
及時復習——復習該注意的幾個要點 ?6
學貴質疑——做一個敢提問、會思考的人 8
課堂上該怎麼聽課——主動、認真，緊跟老師思路 10
總結本——記下要、價值的材料 12
同樣的錯誤不再犯——用錯題本記錄你的經驗 14
第 2 章 不斷實現目標引導自主學習
——夢想是主動學習的催化劑17
制訂夢想和目標的注意事項——著眼於當下 18
完成目標不要有——制訂明確的目標和計劃 20
適時調整目標——大方向確定, 細節需要適時調整 22
制訂目標的三個原則——適當、明確、具體 25
制訂目標的三個要求——全面、合理、 27
先制訂階段性目標——找到明確的努力方向 30
沒有隨隨便便的成功——目標需要持之以恆地達成 32
2
初中三年，
提高學習成績的竅門（升級版）
第 3 章 如何做筆記讓聽課更
——做好筆記讓知識點更清晰35
好記性不如爛筆頭——認真做好筆記好處多多 36
筆記不是老師的“錄音筆”——筆記到底該記些什麼 37
重視課堂筆記的作用——課程的精華全在其中 40
讀書筆記的幾種形式——摘要式、評注式、心得式 42
整理筆記的幾道工序——憶、補、改、編、分、舍、記 45
將那些難題和錯題“記錄在案”——難題和錯題 47
如何復習筆記內容——注重課後復習和平時復習 49
第 4 章 突破不同學科的學習難題
——因課學習成績更顯著53
學習語文——注重理解和日常積累是關鍵 54
應試作文的寫法技巧——以不變應萬變 56
文言文——這塊“硬骨頭”怎麼“啃” 59
數學學習——了解每一道題中蘊含的規律 61
量變造就質變——增加英語單詞量的方法 64
語感的培養——從聽、說、讀、寫入手 66
地理學習——結合實際和地圖記錄效果纔好 68
第 5 章 鑽研一套自己的學習秘籍
——適合你的方法纔更有效71
太“乖”不一定能學好——師長的話要有選擇地聽 72
因人而異——適合自己的方法纔是好方法 73
學會獨立思考——不要成為別人思想的奴隸 75
“不求甚解”法——有些問題可以適當擱置 78
復述比背誦效果更好——復述也要講究方法和原則 80
學習是自己的事——別被老師牽著鼻子走 82
目錄
3
筆記不可過分詳細——條理分明、主次得當要 83
第 6 章 學習要會及時歸納總結
——理清學習思路找到關鍵點87
了解你的生物鐘——根據自己的情況安排學習時間 88
學習有一定的規律可循——掌握學習的八個環節 89
遺忘曲線——根據遺忘規律來安排自己的復習時間 91
感官協同——多種感官並用提高學習效率 94
尋找大腦活動的規律——別在疲勞時強迫自己 96
普瑞馬法則——如何抗擊你的惰性 ?99
學習時間——讓你擁有的學習狀態 101
控制時間——逐漸養成固定的學習規律 103
第 7 章 加深記憶在於巧妙復習
——用的復習方法107
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| 編輯 | 同樣的課本，同樣的老師，同樣用功，有的人可以成為學霸，有的人成績總是不上不下，這是為什麼呢？除了聰明與刻苦之外，或許你該從學習方法上找找原因。
《初中三年，提高學習成績的竅門 升級版》針對初中學生的學習特點，綜合諸多優等生的學習方法和實戰經驗，為苦於提高成績而無門的學生總結出一繫列簡單實用的學習竅門，幫助初中生解開學習困惑，找到適合自己的學習方法，快速提升學習成績。
從初中學習的實際情況出發，針對初中生學習的特點，為同學們提供一些易學易懂的學習方法。這些內容既包括平時課堂學習的普遍規律，也包括不同科目的學習技巧，便於大家根據個人的實際情況進行查閱、學習。 |
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