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  • 正版 經典古詩文導讀手冊+中小銜接數學讀本+拼拼樂英語直接拼讀
    該商品所屬分類:圖書 -> ε
    【市場價】
    608-880
    【優惠價】
    380-550
    【作者】 王小慶 
    【出版社】教育科學出版社 
    【ISBN】9787519108397
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:教育科學出版社
    ISBN:9787519108397
    商品編碼:10050630828653

    代碼:85
    作者:王小慶

        
        
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    基本信息
    商品名稱: 經典古詩文導讀手冊(中小銜接繫列讀本) 開本: 大16開
    作者: 李志東 主編 代碼: 28.00
    ISBN號: 9787533489281 出版時間: 2021-04-13
    出版社: 福建教育出版社
    版次: 1
    ............
    《經典古詩文導讀用書》為中小銜接語文教材。本書以《義務教育語文》對古詩文教學的要求為依據,以中小銜接課程開發與教學實踐研究成果為指導,從統編版初中語文教材中精選出22古詩詞、9篇文言文進行賞析品讀,並串聯起義務教育階段同主題古詩文進行復習和預習。同時,對義務教育階段所有古詩文進行分類整理,引導學生誦讀學習。因此,本書不僅能幫助學生積累大量古詩文知識,掌握學習古詩文的方法,順利進入初中古詩文學習狀態,還能讓學生對我國古代詩文的內容、風格等有比較、清晰的了解,對今後的語文學習有很大幫助。

    基本信息
    商品名稱: 中小銜接數學讀本(中小銜接繫列讀本)
    開本: 16開
    作者: 李生華 主編 代碼: 35.00
    ISBN號: 9787533489120 出版時間: 2021-04-20
    出版社: 福建教育出版社
    版次: 1

    拼拼樂英語直接拼讀


    作? 者:石錫伍 編


    定? 價:22


    出 版 社:福建教育出版社


    出版日期:2021年04月01日


    頁? 數:84


    裝? 幀:平裝


    ISBN:9787533488994


    目錄

    ●Lesson 1 Good morning!

    Lesson 2 How are you today?

    Lesson 3 My name is Zhang Yan

    Lesson 4 This is my English teacher.

    Lesson 5 This is a map in English

    Lesson 6 What colour is the blackboard?

    Lesson 7 This is my exercise book

    Lesson 8 I am a new student

    Lesson 9 They are dumplings

    Lesson 10 They are our teachers

    Lesson 11 The watch is mine

    Lesson 12 The skirts are blue

    Lesson 13 Open the windows and air the room.

    Lesson 14 My notebook is on the table

    Lesson 15 Where are the notices?

    Lesson 16 This is Mr. Stone's office

    Lesson 17 Are there any pens at the stationer's?

    Lesson 18 It's time to have lunch

    Lesson 19 It's Wednesday.

    Lesson 20 October 1 st is our National Day.

    Lesson 21 It's cloudy

    Tapescript

    Word Bank


    內容虛線

    內容簡介



    本書按照功能話題編寫,共設計21課,涉及的功能話題包括打招呼、問候、話別、致謝、物品介紹、人物介紹、物品所屬、物品顏色、存在、時間、日期、天氣、建議等。本書每課一部分(1A)安排“Look,listen and learn.”,通過一幅或若干幅圖畫創設交際情境,學生可根據圖畫內容猜測所聽內容;第二部分(2A)安排“Listenand do.”,學生根據所聽內容圈出相關內容或給物品上色,或根據所聽內容做出相應動作等。這兩部分內容提供學生聽說活動,旨在培養學生的聽與說的能力。本書所涉及的話題場景以學校、校園、教室、教師辦公室、圖書館、運動場等場所為主,對話內容以教師與學生、學生與學生在校園生活中常見的內容為主,貼近實際,貼近生活,場景、內容具有較強的親和力和親近感。 在語言結構上,本書編寫時遵循先易後難、循環遞進的原則。本書每課第三部分(1B)、第四部分(2B)、第五......

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