●蟄伏篇
● 一、從一線工人做起――專業能力的練就
● 二、由細微處人手――專業素養的提升
● 三、防患於未然――安全意識的增強
● 精益求精――質量意識的形成
● 五、勇於實踐――改革意識的培養
● 六、連續作戰――身心素質的養成
● 小結
●轉型篇
● 一、初上講壇，教然後知困
● (一)教學組織不當
● (二)信息化教學水平低
● (三)沒有“讀懂”學生
● (四)課堂掌控能力不足
● (五)專業不“專”
● (六)缺少的“硬件”
● 二、揚長避短，教學相長
● (一)豐富教學內容，緊跟企業實際
● (二)注重實踐教學環節，提高學生崗位能力
● (三)自制專業用具，豐富教學資源
●部分目錄

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