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出版社:天津教育出版社 ISBN:9787530979242 商品編碼:10523095592 品牌:文軒 出版時間:2016-09-01 代碼:48 作者:理查德·豪斯(RichardHouse)編褚
" 作 者:(英)理查德· 豪斯(Richard House) 編;褚穎,王岩 譯 定 價:48 出 版 社:天津教育出版社 出版日期:2016年09月01日 頁 數:238 裝 幀:平裝 ISBN:9787530979242 ●前言001 ●序005 ●介紹及綜述007 ●第一部分早教政策侵蝕了童年 ●第一章學前教育太多了,太早了003 ●第二章我不會讓孩子這麼早就開始學讀寫017 ●第三章華德福幼兒教育:“萬物皆有時”024 ●第四章幼兒教育應“為生活”而非“為上學”做準備032 ●第二部分正式學習需要基礎 ●第一章嬰兒需要的刺激與保護049 ●第二章學習什麼、何時學習、怎樣學習很好?065 ●第三章學習的身體基礎077 ●第四章給孩子自我實現的自由091 ●第五章保護兒童學習的潛能105 ●第六章重拾玩耍的樂趣124 ●第七章讓孩子邊玩邊學131 ●第八章以瑞吉歐教學法為例142 ●第三部分保護孩子免受“太多太早”的危害 ●第一章閱讀並非越早越好159 ●第二章電視和計算機對兒童的危害168 ●部分目錄 英國的兒童是歐洲很不幸福的人群之一,英國在靠前學術排名中也每況愈下。2008年,英國法定早教大綱(EYFS)實施後,以捍衛童年為己任的“放眼看天下”組織發起了抗爭運動,依據心理學研究成果、實驗數據等,質疑早教大綱和英國社會的主流早教觀念,反對學前教育中“太多太早”的問題。這一運動很終影響了法定早教大綱的修訂。本書記錄了這場抗爭,揭示了早教的危害,作者涵蓋“放眼看天下”組織成員、議員、育兒專家、兒童老、幼教工作者、小學教師、學前教育家、神經心理學家、兒童心理學家、嬰兒撫觸師等。議題廣闊,包括學習讀寫的年齡、孩子的身體發展、玩耍、父母的陪伴、電子產品的危害、以孩子為中心的教育方法、無意識學習法、對教育者的要求等;還參考了蒙特梭利教育、華德福教育、瑞吉歐教育,以及芬蘭等國成功的幼教經驗;對於如何避免“太多太早”,如何讓孩子優選地成長和學習,本書提出了清楚而實用的建議,並在很後一章概括了給等 (英)理查德· 豪斯(Richard House) 編;褚穎,王岩 譯 理查德·豪斯 (Richard House),華德福幼兒教育專家、“放眼看天下”組織創始人之一。供職於英國羅漢普頓大學治療性教育研究中心,講授心理咨詢、心理治療和輔導心理學。專注於兒童保育、心理治療和教育方面的研究和著述。
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