本書具備三大特色：所選案例全部來源於一線優秀幼兒教師的教學，經得起實踐檢驗；緊密結合《指南》精神，著重在日常生活和家園共育中對幼兒進行社會性培養；關注幼兒最核心的社會性品質，適合全國各地的幼兒教師借鋻和參考。

●導言幼兒園社會教育活動設計理念
小班
1.好朋友
2.端午節
3.大家一起喫
4.小幫手
5.小娃娃跌倒了
6.爸爸愛我，我愛爸爸
7.我愛抱抱
8.超級媽媽
9.小刺蝟找朋友
10.大家一起看
11.區域規則我遵守
中班
12.我上中班了
13.我長大了
14.國旗飄飄
15.好朋友握握手
16.古城牆的秘密
17.陽光醫院
18.認識標志
19.文明小乘客
20.我的好爸爸
21.快快回答
22.過馬路
23.有趣的生日會
24.合作力量大
25.身邊的規則
26.手勢語
27.值日生學分工
28.感恩的心
29.我愛清清水
30.我是社區一分子
31.綠化小衛士
大班
32.找朋友
33.闖關大比拼
34.好玩的木頭人
35.合作壘高
36.螞蟻搬豆
37.家鄉的特產
38.無煙城市
39.表情暢想曲
40.好玩的“連接”
41.你快樂，我快樂
42.我們一起來節約
43.一封信
44.家鄉幼兒講變化
45.地球招聘清潔工
46.我是小記者
47.走進消防隊
48.我愛中國茶
49.中國武術
50.中國鼓
51.安全上下樓
52.鯨口脫險
53.找長處
54.大手拉小手
55.小小情緒觀察員
56.我們這樣過“六一”
57.我愛爺爺奶奶
58.中國“年”的故事
59.過個“牛王節”
60.綠絲帶，心連心
61.我的名片
62.我們的遠足計劃
63.我們去郊遊
64.遵守規則的小天使
65.多出來的小朋友

《幼兒園優秀社會活動設計65例》依據《3―6歲兒童學習與發展指南》要求，圍繞人際交往和社會適應兩大方面，精選了65個優秀活動案例，並對這些案例進行了精心評析，指明了兒童社會性發展的教育方法和生活途徑，為想要開展社會教育活動、提升社會教育活動實操能力的教師們提供了有力的參考和支持！
《幼兒園優秀社會活動設計65例》具備三大特色：所選案例全部來源於一線優秀幼兒教師的教學，經得起實踐檢驗；緊密結合《指南》精神，著重在日常生活和家園共育中對幼兒進行社會性培養；關注幼兒最核心的社會性品質，適合全國各地的幼兒教師借鋻和參考。本書由伍香平博士主編。

伍香平 編 著

    53.找長處
        設計教師：楊菊孝評析專家：蘇彬
        所在單位：湖北省宜昌市興山縣教育培訓研究中心
        設計意圖
        中國人受傳統教育觀念的影響，對於自己的長處不愛張揚，當面表揚別人也覺得有“拍馬屁”的嫌疑，因此幼兒的評價能力受到了一定程度的影響和壓抑，要讓幼兒得到和諧發展，幼兒園教育一定要充滿溫情，這樣纔能潤物細無聲，使幼兒的生命意識得到呵等