●導言
國際組織與全球教育發展
一、 從國際角度看基礎教育的實施 23
二、 全民教育：2000年的挑戰和對策 33
三、 國際教育資助的發展趨勢 47
四、 人世後中國教育服務的比較優勢分析(上） 56
四、 人世後中國教育服務的比較優勢分析(下）64
五、 政府"人世"是我國教育"人世"的關鍵68
六、 全球化驅動下的高等教育與WTO 76
七、 GATS給印度教育帶來的憂慮及印度的對策81
八、 論UNESCO與WTO在高等教育國際化進程中的不同傾向88
九、 WTO框架與我國學術勞動力市場建設99
十、達喀爾論壇後的世界全民教育:進展、特點、挑戰及前景106
十一、教育研究的國際視野——聯合國教科文組織教育研究機構的比較分析116
十二、歐盟與東盟高等教育政策演進比較126
十三、“全民學習”願景下的教育資助
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