作 者:王曉春 著
定 價:32
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2013年06月01日
頁 數:228
裝 幀:平裝
ISBN:9787567506626
《問題學生診療手冊》自2006年6月出版後廣受社會各界好評,迄今加印了十幾次。第二版呈現了王曉春老師對問題生教育的一些新的認識和經驗,分成三個部分:總論、專題研究、案例。總論部分是用問答的形式重寫的;專題部分除了一點文字改動之外,增加了4個專題——注意力匱乏癥,等
●修訂版前言
第一章 總 論
什麼是問題生?
問題生有哪些類型?
行為習慣型問題生有哪些癥狀?治療時要注意什麼?
厭學型問題生有哪些癥狀?治療時要注意什麼?
心理型問題生有哪些癥狀?治療時要注意什麼?
品德型問題生有哪些癥狀?治療時要注意什麼?
“好學生”型問題生有哪些癥狀?怎樣預防和治療?
從問題嚴重性的角度,可以把問題生分成幾類?
如何“認定”自己班裡的問題生?
問題生教育在教師工作中處於什麼位置?
教育問題生,上策是什麼?中策是什麼?下策是什麼?
問題生教育的上策如何實施?
問題生教育的中策如何實施?
問題生教育的下策如何實施?
學校如何統籌問題生教育?
教師教育問題生,學校如何做後盾?
如何與問題生家長打交道?
問題生教育,怎麼叫成功?
第二章 專題研究
頂撞老師
嚴重小說小動
經常性遲到
同學衝突
不注意聽講
不完成作業
馬虎
偏科
注意力匱乏癥
追求奇裝異服、怪發型
“拼爹”
說謊
早戀
偷拿錢物
迷戀網絡
暴力傾向
離家出走
自殺傾向
第三章 案 例
他上課時在教室任意走動
在家“小霸王”,在學校“小綿羊”,怎麼辦?
這個孩子太搗蛋了!
他把老師氣走了
科任老師遭遇學生挑釁,怎麼辦?
一個女生打算“偷嘗禁果”
這兩個學生,管還是不管?
丟手機事件
我說不過學生,怎麼辦?
真相大白
“我就不喜歡你!”
這是一本以案例入手,條分縷析問題學生需求和教育對策的佳作。作者集30多年的教育經驗,以從豐富生動的教育案例中抽剝出問題學生的有效教育對策,著眼於教師和家長共同關注的教育難題進行詳解。可以說,這是一本適合所有和孩子接觸的人應該仔細閱讀的書。
具體到一個問題生,真想解決他的問題,或者起碼把他穩住,很重要的事情是診斷、分析,看他到底問題在哪裡,這是個什麼類型的問題生,屬於什麼程度,要教育他應該從哪兒切入,總之應該多研究多思考,少說少做。
一位真正很好的教師,直接用在問題生教育上的時間反而應該更少等