1. 天下苦寫作久矣。4000萬大學生和600萬研究人員都苦於論文寫作和發表。還有公私部門的無數工作人員苦於準備報告、總結材料……高等教育從來要求學生“寫”，卻不教“如何寫”。市面上流行的寫作書多是外版引進，與中國學術背景和學生思維有脫軌之處。本書是破解中國學生論文困境的推薦寶典。2. 誰來保護論文狗和材料狗的頭發？枸杞？何首烏？No，撥光心中之毛方可保護頭頂之發。此書對準寫作中的痛點、助你祛除陳規陋習，進而心如明鏡、頭頂茂密。3. 若干精選練習和閱讀材料，“外行不覺得深、內行不覺得淺”。每章短等

●  序 論文是怎樣寫成的？
第一篇 分野：作文與論文
第二篇 風格：透明玻璃與彩色玻璃
第三篇 提問：問題意識與選題判斷
第四篇 閱讀：有字之書與無字之書
第五篇 文獻：對比與對話
第六篇 論證：觀點·理由·證據樹形結構
第七篇 結構：約束與自由
第八篇 流動：微觀結構與中觀結構
練習·電影·閱讀
第九篇 故事：理智與情感
第十篇 視角：讀者意識與過程管理
附錄 寫作伴手禮
後記序 論文是怎樣寫成的？
第一篇 分野：作文與論文
第1章 思維的成人禮
（一）作文與論文
（二）基礎教育與高等教育
第2章 寫作：學業和事業起飛的火箭燃料
（一）為什麼學？——寫字階層的宿命
（二）寫作可以教嗎？
（三）怎樣學？——寫作課、殺豬課以及緘默知識
第3章 怎樣使用這本書？
（一）篇章布局
（二）六條線索與使用指南
練習·電影·閱讀
第二篇 風格：透明玻璃與彩色玻璃
第4章 此滿分，彼滿分
（一）高考滿分作文
（二）作文有何套路？
（三）不一樣的作文題
（四）GRE滿分作文
第5章 此玻璃，彼玻璃
（一）對比兩本傳記：阿西莫夫與薩義德
（二）窗戶玻璃
第6章 為什麼不好好說話？
（一）學生腔·學術腔·官腔
（二）腔調的根源：不能與不為
練習·電影·閱讀
第三篇 提問：問題意識與選題判斷
第7章 初階：問題是文章的引擎
（一）為什麼學生們不提問？
（二）議題·難題·疑問
（三）收放自如的沙漏式寫作
第8章 中階：謎題是文章的救星
（一）酒吧凳子為什麼那麼高？
（二）謎題測驗
（三）謎題的來源
（四）有的…有的…句型
第9章 進階：變量是思考的抓手
（一）從衣衫襤褸到衣冠楚楚
（二）動靜之間：比較差異、尋找機制
（三）雙盲實驗：鋻別變量關繫的照妖鏡
（四）變量思維的邊界
第10章 高階：品味決定了選題的境界
（一）何為品味？
（二）判斷選題的四個像限和四把尺子
（三）克服選擇困難癥：方向和選題重要嗎？
練習·電影·閱讀
第四篇 閱讀：有字之書與無字之書
第11章 讀什麼？
（一）公交車測驗與旗杆式學問
（二）一輩子可以看多少書？
（三）別人的選擇：關於書單
（四）如何選書？
（五）看書還是看論文？
第12章 怎樣讀？
（一）分類閱讀
（二）對比閱讀：故事的A面與B面
（三）像史家一樣閱讀：溯源與情境化閱讀
（四）不動筆墨不讀書
第13章 出口即入口：讀無字之書
（一）閱歷赤字：三門學者與兩門學生
（二）走出舒適區
（三）是菜就剜到筐裡
練習·電影·閱讀
第五篇 文獻：對比與對話
第14章 文獻和綜述
（一）什麼是文獻和綜述？
（二）為什麼要做文獻綜述？
（三）如何搜索文獻？
第15章 盡信書不如無書：如何使用文獻？
（一）《尚書》是假的？
（二）怎樣鋻別與挑選文獻？
（三）怎樣恰當地引用？
第16章 文雅地抬杠：如何與文獻對話？
（一）對話的結構
（二）閱讀中的對話：如何化讀文獻？
（三）整理中的對話：怎樣將文獻理出頭緒？
練習·電影·閱讀
第六篇 論證：觀點·理由·證據樹形結構
第17章 論證與謬誤
（一）從動手到動口
（二）觀點與事實·信息與知識
（三）流氓邏輯
（四）人腦中的木馬程序
第18章 樹形結構
（一）你的觀點是什麼？
（二）理由如下
（三）亮出證據
（四）前提與相反觀點
練習·電影·閱讀
第七篇 結構：約束與自由
第19章 結構：化無形為有形
（一）防彈背心與有機文章
（二）結構的含義和類別
（三）WSPC：微觀、中觀和宏觀結構
第20章 土八股與洋八股
（一）所見即所得：結構的力量
（二）學術論文的結構
第21章 孩子好生、名字難取：怎樣起標題？
（一）關於標題的遊戲
（二）好標題與壞標題
練習·電影·閱讀
第八篇 流動：微觀結構與中觀結構
第22章 詞與句：微觀結構
（一）流動的意蘊
（二）用詞：抽像與具體
（三）主謂：名詞與動詞
（四）銜接：上句與下句
（五）長短：長句與短句
（六）語態：被動與主動
（七）語言：中文與英文
第23章 段與節：中觀結構
（一）懶人讀者設定
（二）怎樣寫好一個段落？
（三）劃重點——段落與章節布局
（四）動機與結構化
練習·電影·閱讀
第九篇 故事：理智與情感
第24章 故事是什麼？
（一）出事了！
（二）我們為什麼要講故事？
（三）素
（四）什麼是好故事？
第25章 講好學術故事
（一）跟電影學
（二）怎樣講好學術故事？
第26章 框架：編碼與解碼
（一）從屢戰屢敗到屢敗屢戰
（二）框架化過程
（三）警惕故事的泛化
練習·電影·閱讀
第十篇 視角：讀者意識與過程管理
第27章 讀者與作者
（一）送禮測驗
（二）作者與讀者·內行與外行
（三）作者與讀者的四種關繫
第28章 如何克服寫作障礙？
（一）從小孩作文說起
（二）克服寫作障礙
第29章 寫作裡程與反饋回路
（一）從生手到老司機
（二）反饋回路和求助姿勢
（三）日拱一卒，不期速成
練習·電影·閱讀
附錄 寫作伴手禮
後記

本書為大學生論文寫作的指導類書籍，通過對問題意識、選題、結構、語言、邏輯、材料等論文組成部分的剖析和舉例，為大學生勾畫出論文寫作方法的清晰圖譜。全書分為10篇29章，從體例、內容及敘述風格上都有創新和突破，創新性、實踐性、操作性、發散性強。作者現身說法，結合大量廣告、電影、書籍案例，向大學生（本碩博）及文字工作者傳授說理寫作的手藝。

劉軍強 著