●第一輯 生平際遇：從翰林名士到教育救國的先行者
和睦融洽的商賈之家
十年私塾寒窗
科舉之路漫漫
甲午聽驚雷，心繫教育
執教南洋公學
發起成立中國教育會
中華民國首任教育總長
出任北大校長
主持大學院與中央研究院
客居香港的最後日子
第二輯 “五育”並舉：追求健全人格的培養
“五育”的提出
五種教育皆不可偏廢
軍國民教育的特殊意義
美育，以陶養感情為目的
美育代宗教說
美育實施的方法
二十五年來中國之美育
美育與人生
文化運動不要忘了美育
美育方針與美育的實施
美育的性能及價值
實施大學美育的舉措
第三輯 大學教育：厲行革新，孕育新北大
何為大學教育
中國現代大學觀念及教育趨向
十五年來我國大學教育之進步
就任北京大學校長之演說
我在北京大學的經歷
網羅人纔，領風氣之先
北大迎來新氣像
有教無類，改革課制
一掃濃厚的官僚習氣
自由討論之風盛極一時
“各勉日新志，共證歲寒心”
五四新文學的推動者
春風化雨之教
學人？通人？超人
開中國學術
第四輯 兒童教育：“與其求劃一，毋寧展個性”
家庭教育對於兒童至關重要
慈幼事業，以養與教為最要
本乎自然，不墨守成規
貧兒院與貧兒教育
培養兒童健全的人格
兼顧群性與個性
兒童讀物的必要性
現代兒童對於科學的態度
“以兒童為中心”的教育觀
合力教育：家、校、社會“三位一體”
第五輯 女子教育：女子不學，則無以自立
“接近人格，男女一也”
家務、校務應當兼顧
男女應受同樣的教育
不畏流俗，首開女禁
男女同校之制，終被默許
女子教育與婦女解放
女學精神在於養成接近之人格
第六輯 親友追憶：先生之風，山高水長
仁智雙修的一代宗師
引領時代風氣的大先生
萃中西之長於一身
事必躬親，待人謙和
學問、事業永垂萬古
年近古稀，猶有童趣
博古通培先生
平易近人的教育家
提攜後學，不遺餘力
一面有容，一面率真
蔡先生的四種精神
蔡孑民先生的貢獻
天下沒有第二個蔡先生
恕而能嚴，臨危不懼
追慕先生之崇高人格
附錄培年譜
