《玩著也能學編程》
  

●《玩著也能學編程》
●《玩著也能學PYTHON》
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《玩著也能學編程》
縱觀科技領域裡為世界作出偉大貢獻的人，從夢想改變世界到真正改變世界，啟蒙的種子往往來自他們童年時“貪玩”且好奇的心，繼而用“編程”澆灌它茁壯成長。
“玩著學編程”繫列叢書就是這樣一本站在未來看現在的啟蒙讀本，以精美可愛的插畫、完整的世界觀構建了一座腦洞大開的“未來城市”。在那裡，你既是遊戲裡的“頭號玩家”，也是各個關卡的“創始人”。在玩的過程中，你不僅能夠將“變量”“函數”“列表”等編程知識內化，更重要的是，還能找到生活中的“算法”，用計算思維消滅其他學科中惱人的疑問。
圖形化編程是適合少兒編程啟蒙的入門工具。它將枯燥的編程變得像搭積木一樣簡單好玩，讓孩子進入遊戲設計場景，在興趣中快速學會編程。本書應用編程貓研發的Kitten圖形化工具。
相比於Scratch，Kitten擁有更強大的功能設計，可實現與Python、JavaS等

編程貓教材與出版中心 著

《玩著也能學編程》
兒童編程年來非常火熱，很多家長都疑惑：孩子們初學編程應該怎麼學呢？圖形化編程往後學要學什麼，C++還是Python？“玩著學編程”繫列叢書正好解答了這兩個問題。首先我們要理解，兒童編程絕不是為了讓孩子成為程序員，而是為了培養孩子的計算思維。很多孩子原本對編程和計算機非常感興趣，但一上來就學C語言或C++語言，不到一年就把對編程的興趣磨滅了，這是讓人很痛心的。編程貓的圖形化和Python編程是孩子們探索計算機知識的一種非常有趣的方式，培養他們的創新能力。其次，在過去的“知識稀缺時代”，內容和知識是稀缺品，博聞強識的人纔受到青睞，然而現在我們身處“信息爆炸時代”，“知識存儲器”類型的工人已成為歷史需求，“創新者”纔是時代新的需求。我小學時學編程，一開始隻是為了有一天能破解《三國志》遊戲，那時候隻能從《大眾軟件》和《計算機報》等報刊上的其中一兩頁接觸到一點點的編程知識等