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出版社：中國協和醫科大學出版社 ISBN：9787567910959 商品編碼：10042647634176 品牌：文軒 出版時間：2021-09-01 代碼：85 作者：莫莉·庫克,戴維·阨比,布裡吉特
" 作 者:(美)莫莉·庫克,(美)戴維·阨比,(美)布裡吉特·歐布萊恩 著 張抒揚,潘慧 譯  定 價:85 出 版 社:中國協和醫科大學出版社 出版日期:2021年09月01日 頁 數:368 裝 幀:精裝 ISBN:9787567910959  ●第一篇 昔日遺產 今日實踐 明日挑戰
第一章 醫生培養的環境條件與挑戰3
《弗萊克斯納報告》5
戰後的規模擴張9
提升患者診療質量11
專科化趨勢12
醫學教育產業12
當代醫學教育模式14
醫學教育面臨的主要挑戰18
整合23
探索精神與自我完善24
專業素質培養25
昔日遺產、明日實踐28
第二章 如何成為一名醫生
——醫學教育的基礎31
臨床醫生的工作範圍32
……
 1910年的發表《弗萊克斯納報告》（by Abraham Flexner）催生了北美醫學教育界的革命性變革，成為醫學教育歷史上裡程碑性的著作。
100年後，伴隨著一個世紀社會各個方面包括醫學本身的巨變和發展，發出了對醫學教育本身改革的倡議。卡耐基基金會由此又進行了一項全國醫學教育情況的全面調查。基於此項實地研究的基礎上於2010年出版了《醫生的培養：醫學院教育與住院醫師培訓的改革倡議》（Educating Physicians：a call for reform of medical school and residency），呼吁為醫生職業生涯做好準備，並進行一繫列必要的改革。
本書作者均為醫學教育領域資深人士。不同於Flexner獨自走訪各家院校，獨自完成調研報告，這次的調查研究整合了多學科多背景各個行業的人纔，包括醫生、醫學教育工作者、心理學家、哲學工作者及高等  (美)莫莉·庫克,(美)戴維·阨比,(美)布裡吉特·歐布萊恩 著 張抒揚,潘慧 譯 莫莉·庫克，醫學博士。莫莉·庫克在卡內基教學促進基金會領銜醫學教育研究課題組。她是一名醫學教授，擔任加州大學舊金山分校醫學院的威廉·歐文名譽主席。庫克女士獲得了2006年羅伯特·格拉澤／AOA傑出教師獎，該獎是由美國醫學院協會授予的重量獎項。她還是國家醫學考官理事會的理事，該組織監督審查美國醫師證書授予頒發工作。她一直任職於美國醫師學院，現任理事會主席和總裁理事會的成員。庫克女士還擔任海爾·達貝斯醫學教育工作者學會的主任，該學會憑借著對醫學教育的滿腔熱忱，服務於醫學院教職工，鼓勵教師晉升，為教育聚資。她在斯坦福大學醫學院獲得博士學位。
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