文史不分家，學科大融合。小學階段有充裕的閱讀時間，希望孩子能通過閱讀樹立大歷史觀、大語文觀。更希望在應試教育的必經之路上，小學的歷史閱讀可以為中考、高考的語文和歷史打下堅實基礎。

●先秦
1．盤古開天闢地
2．神農嘗百草
3．涿鹿之戰
4．禪讓
5．大禹治水
6．後羿奪權
7．商湯滅夏
8．盤庚遷都
9．傅說為相
10．姜太公釣魚
11．武王伐紂
12．周公輔政
13．共和行政
14．烽火戲諸侯
15．管鮑之交
16．一鼓作氣
17．老馬識途
18．唇亡齒寒
19．秦穆公納賢
20．愚不可及的宋襄公
21．公子重耳
22．退避三舍
23．弦高救國
24．崤山大戰
25．一鳴驚人
26．趙氏孤兒
27．晏子使楚
28．伍子胥過昭關
29．孫武治軍
30．孔子周遊列國
31．孔子教學
32．生財有道
33．《道德經》
34．臥薪嘗膽
……
秦
西漢
東漢
三國 兩晉
南北朝
隋唐
五代十國
北宋
南宋<
明
清
中華民國
綜合練習題（一）
綜合練習題（二）
參考答案

《中華歷史兩千問》以五千年中出現的歷史人物及故事為素材，通過設置選擇題來考查讀者對歷史故事所涉及知識的掌握程度。書中所選題目既有相對容易的試題，也有思維難度較大的試題，力求做到難易結合。本書的創新之處在於試題不接近拘泥於故事本身，例如，本書中引用了很多古詩詞、文言文閱讀和文化常識，甚至還涉及地理、數學、宗教、哲學、醫學、繪畫、書法、文字等方面的知識。書中有些試題的題干就是非常重要的知識點，目的是希望讀者能夠在做題的同時，打破學科界限，樹立大歷史觀、大語文觀。有些試題的內容還涉及初中、高中的重要知識點，一方面可以拓展讀者的視野，另一方面對以後的歷史學習大有裨益。另外，本書在編寫過程中還十分注重對歷史學科核心素養的滲透，例如，時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷，等等。

耿學良 著