●1找朋友（一）1
2有趣的數2
3排排隊3
4拖拉機4
5堆物體5
6找朋友（二）6
7有趣的記數7
8誰先到8
9塗一塗9
10自制七巧板10
11行走的七巧板11
12有趣的算式12
13猜數13
14有趣的百數圖14
15猜珠子15
……

一、內容采用圖文並茂的形式，便於學生喜愛。二、每則數學遊戲，配有詳細的遊戲規則說明，便於遊戲實施。三、遊戲內容和小學生數學學習內容緊密聯繫，采用遊戲的方式組織，確保遊戲內容的科學性，又極大地增強活動的趣味性。四、數學遊戲內容對參與者數學能力沒有特別嚴格的要求，尊重個體差異，使6—12周歲的兒童樂於參與。五、每則遊戲完成以後，設計有“遊戲感悟”環節，尊重不同個體在活動中的不同感受。六、遊戲活動設計，從知識難度和組織難度上，逐漸加強，通過“遊戲晉級”活動，提高遊戲的挑戰性，同時激發參與者的熱情。

李秀麗 著 李秀麗 編