“小譯林中小學閱讀叢書”專為中小學生量身打造，核心選目，名家、名作、名譯，引領學生“讀好書，讀整本書”，高附加值，實用，有趣，長知識。本書是“敦煌的女兒”樊錦詩特別送給青少年的勵志之書，講述其守一不移的傳奇人生，深度講解精美絕倫的敦煌藝術，呈現感人肺腑的“莫高精神”，本書亦可作為參觀莫高窟的導覽手冊。內含敦煌研究院官方授權石窟藝術彩色插圖，圖文並茂，悅目怡情；特別收錄樊錦詩寫給北京大學新生的親筆信，情真意切，啟迪心靈。

●自序
第一章 誰言寸草心
活下來是個奇跡
差一點死於小兒麻痺癥
我從小不愛說話
新滬中學的先生們
第一志願是北大
第二章 永恆的校園
我渴望遊遍名川大山
群星燦爛的歷史學繫
回憶蘇秉琦先生
我的老師宿白先生
北大的精神傳統和學術氛圍
第三章 萬裡敦煌道
幻想在現實中蘇醒
在莫高窟的畢業實習
我被分配去了敦煌
蘇秉琦先生的一次召見
重回莫高窟
第四章 千年莫高窟
樂僔和尚與敦煌第一窟
綿延千年的燦爛文明
逐漸中國化的敦煌佛教藝術
藏經洞文書的發現與流散
第五章 情繫敦煌學
中國敦煌學的發軔
讓敦煌學回到中國
常書鴻先生的不朽貢獻
段文傑先生與敦煌研究院
季羨林先生與敦煌學
第六章 敦煌的女兒
報告文學《敦煌的女兒》
“莫高窟人”的宿命
我其實想過離開敦煌
我不是好妻子、好母親
相識未名湖，相愛珞珈山，相守莫高窟
我的老彭走了
第七章 神聖的藝術
綿延千年的佛教美術史
永不停息的自由飛舞
的彩塑
第158窟：涅槃的境界
第八章 莫高守護人
莫高窟人的守護
保護就是要和時間賽跑
壁畫修復的“緩慢節奏”
“數字敦煌”的實現
讓文物保護有法可依
第九章 四十年圓夢
《敦煌七講》：中國石窟寺考古學的建立
為了“還債”
敦煌石窟考古報告的重要和困難
四十年後終成卷
急功近利是學術的死敵
第十章 艱苦求卓絕
“舍身飼虎”的真意
“莫高精神”的傑出典範
我們都是敦煌這棵大樹上的枝葉
我沾了莫高窟的光
守護敦煌的究極意義
莫高窟人的墓地在宕泉河畔
附錄：寫給北京大學2019級新生的親筆信
後記

白雁西風紫塞，皂雕落日黃沙。在我們祖國的西北大地上，有一顆熠熠生輝的絲路明珠。在那裡，有幾百個洞窟，裡面不僅有精美絕倫的彩塑，還有幾萬平方米的絢爛壁畫，是世界上少見的一處文化遺址，也是一座歷經千年的輝煌燦爛的藝術殿堂。這個地方，就是敦煌莫高窟。本書以平實生動的語言，講述了“敦煌的女兒”樊錦詩求學北大、扎根大漠、守一不移的人生故事。通過她的堅守，我們得以更深刻地認識和了解敦煌石窟藝術的魅力、意義和價值，文物保護的迫切性和重要性，以及一代又一代莫高窟人“堅守大漠、甘於奉獻、勇於擔當、開拓進取”的“莫高精神”。

樊錦詩顧春芳 著

     第一章 誰言寸草心 活下來是個奇跡 我的祖籍是浙江杭州。1938年7月9日我出生於北平。 那年北平已經淪陷，日軍司令部就設在鐵獅子胡同。但是華北之大，日軍根本無法控制。日本政府決定“以華制華”，在占領區扶植各種傀儡政權，以達到征服中國的目的。 在我很小的時候，我們一家就去了上海。北平淪陷後，絕大多數北平文化教育界的有名人士都拒絕與侵略者合作，寧願拋棄優越的生活條件，到大後方為抗戰盡力。由於種種原因走不了的，也寧可隱居起來，過著清貧的日子。在這種情況下，我父母決定帶著全家去南方謀生。 我出生的時候，家裡已經有了一個大姐，我和二姐是雙生子。按照家譜，我們姐妹是樊家的梅字輩，大姐的名字中就有個“梅”字。但是父親希望女孩子也要飽讀詩書，於是分別以“詩”“書”為名，給我們姐妹倆取了名字。我的雙胞胎姐姐叫等