●二年級一期
●導 言
●聲樂的生理基礎（3）
●一、穩定歌唱的呼吸機能與訓練
●（一）氣息的支持與控制
●（二）氣息的控制與樂句的長短
●（三）氣息的控制與音量的強弱
●（四）氣息的控制與速度的快慢
●（五）氣息的控制與音色的變化
●二、發聲器官的整體運動與局部協調
●（一）整體與局部的繫統關繫
●（二）音域的擴展與聲區的劃分
●（三）換聲區與換聲點
●（四）聲區的統一與混合共鳴的協調
●發聲練習
●歌曲摘句練習
●聲樂的表演基礎
●一、聲樂表演的基本特征
●（一）三位一體的二度創造
●（二）氣韻生動的聲腔造型
●部分目錄

《高師專科音樂教育專業必修課教材:聲樂基礎教程(第二冊)》是根據原國家教委1995年頒發的《高師二、三年制專科音樂教育專業學科課程方案》所確定的聲樂課教學任務：“使學生初步建立正確的聲音概念；掌握正確的發聲方法，能正確地分析和處理聲樂作品；具有範唱能力；掌握童聲及變聲期的訓練方法”為編撰基本原則進行編寫的。編寫中突出了師範生與教學性，加強了針對性與適應性，力求能夠符合培養目標與教學對像的實際。
為統一並逐步規範教學內容，使學生全面掌握聲樂學科的從尾內容，經過反復研究，並本著實踐與探索的精神編就了這部教材。按照教程性的體例，以學期為教學階段，並以年級劃分教材分冊，按年級分兩冊出版。
1、通過學習，本學期側重掌握聲樂的表演基礎，努力擴大演唱曲目，提高演唱水平。
2、進一步增強歌唱呼吸與發聲的能力，加強氣息控制的能力，調節氣息的力度變化。
3、在中聲區的基礎上，適等