1.科學繫統 本書分別從設計輸入、設計分析、設計輸出以及設計執行的創新方法進行創新方法與應用案例的闡述，簡明扼要地論述了企業創新、產品創新應從何入手、怎樣做。2.案例充實 選取具體企業和產品為對像，對上述創新方法理論進行應用研究，配以豐富的圖表，來驗證本方法理論體繫的合理性與可行性。3.新穎實用 本書使設計不再局限於藝術學科，創新也不再隸屬於管理學科，以設計學特征為主導、融合管理學知識，引導企業對品牌、產品、用戶、服務、商業模式進行戰略性重構與繫統化創新，全面提升創新能力，以實現由“制造”向“創等

●第1章 設計戰略思維與創新設計
1.1 設計的戰略價值
1.1.1 設計價值的進階
1.1.2 設計角色的轉變
1.1.3 設計戰略的本質
1.2 創新與設計
1.2.1 創新的內涵
1.2.2 設計驅動創新
1.2.3 創新設計
1.3 設計戰略思維與創新設計方法
1.3.1 設計戰略思維與創新設計方法的關繫
1.3.2 設計戰略思維下創新設計方法的研究背景
1.3.3 設計戰略思維下創新設計方法的研究範疇
第2章 設計戰略思維下的創新設計程序
2.1 國內外創新設計程序的梳理
2.1.1 創新設計程序的嬗變
2.1.2 微觀創新設計程序
2.1.3 宏觀創新設計程序
2.2 設計戰略思維下的創新設計程序構建
2.2.1 管理學層面的創新設計程序
2.2.2 設計學層面的創新設計程序
2.2.3 設計戰略思維下的創新設計程序
第3章 設計輸入的創新方法：設計戰略定位
3.1 設計戰略的定位內容
3.2 創新願景的研究方法
3.3 產品格局的研究方法
3.4 競爭品牌的研究方法
3.5 競爭產品的研究方法
3.6 現有技術的研究方法
第4章 設計分析的創新方法：用戶需求分析與設計靈感采集
4.1 用戶需求的分析方法
4.1.1 用戶需求的分析流程
4.1.2 用戶顯性需求獲取方法
4.1.3 用戶隱性需求獲取方法
4.1.4 用戶綜合需求獲取方法
4.1.5 需求要素向設計要素轉化的方法
4.2 設計靈感的采集方法
4.2.1 設計靈感的采集途徑
4.2.2 設計價值的提取方法
4.2.3 潮流趨勢的捕捉方法
第5章 設計輸出的創新方法：設計方案的生成與評估
5.1 設計方案的生成方法
5.1.1 設計方案的生成過程
5.1.2 角色模型的建立方法
5.1.3 設計方案的產出方法
5.2 設計方案的評估方法
5.2.1 設計方案的評估內容
5.2.2 模型考察法
5.2.3 雙重評估法
第6章 設計執行的創新方法：商業模式設計
6.1 商業模式與創新設計
6.2 商業模式的設計方法
6.2.1 消費者分群
6.2.2 價值主張
6.2.3 渠道
6.2.4 消費者關繫
6.2.5 關鍵資源
6.2.6 關鍵合作者
6.2.7 關鍵活動
6.2.8 成本結構
6.2.9 收益流
第7章 設計輸入的創新方法應用
7.1 創新願景研究方法的應用
7.2 產品格局研究方法的應用
7.3 競爭品牌研究方法的應用
7.3.1 定位圖法的實施
7.3.2 品牌設計定位的確立
7.4 競爭產品研究方法的應用
7.4.1 定標分析法的實施
7.4.2 產品設計定位的確立
7.5 技術研究方法的應用
第8章 設計分析的創新方法應用
8.1 用戶顯性需求獲取方法的應用
8.1.1 問卷調研法的實施
8.1.2 用戶顯性需求的導出
8.2 用戶隱性需求獲取方法的應用
8.2.1 行為研究法的實施
8.2.2 用戶隱性需求的導出
8.3 用戶綜合需求獲取方法的應用
8.4 需求要素向設計要素轉化方法的應用
8.4.1 思維導圖的實施
8.4.2 設計要素的轉化
8.5 設計價值提取方法的應用
8.6 潮流趨勢捕捉方法的應用
第9章 設計輸出與設計執行的創新方法應用
9.1 角色模型建立方法的應用
9.1.1 角色模型的建立
9.1.2 角色模型的設計靈感提取
9.2 設計概念生成方法的應用
9.2.1 頭腦風暴的開展
9.2.2 設計方案的輸出
9.3 模型考察方法的應用
9.3.1 模型的構築與考察
9.3.2 考察結果與優化措施
9.4 雙重評估方法的應用
9.4.1 企業評估法的應用
9.4.2 用戶評估法的應用
9.5 商業模式設計方法的應用
參考文獻

設計戰略思維本質上是從全局的角度出發，將“設計思維”融入到企業的發展戰略之中，這裡的“設計”不僅是驅動創新的關鍵手段，更是一種助力企業形成長期競爭優勢的戰略規劃。本書以設計學為主導，融合管理學思維，從創新設計程序的構建、創新設計方法的理論探索與應用實踐三個層次，闡述企業與設計者如何利用設計戰略思維指導下的創新設計方法，對品牌、產品、用戶、服務、商業模式進行戰略性重構與繫統化創新，以實現由“制造”向“創造”的轉變。本書可供企業管理者、設計管理者、產品設計開發人員等相關從業者使用參考，也可供工業設計與產品設計專業學生閱讀。