《精準扶貧與鄉村振興有效銜接研究：基於職業教育視角》有針對性地提出了職業教育服務精準扶貧與鄉村振興有效銜接的具體路徑，為學界和政府工作部門提供了決策參考和工作思路。

●1緒論
1.1研究背景和意義
1.1.1研究背景
1.1.2研究意義
1.2文獻綜述
1.2.1國外研究述評
1.2.2國內研究述評
1.3研究內容、方法和技術路線
1.3.1研究內容
1.3.2研究方法
1.3.3研究的技術路線
2研究理論基礎
2.1精準扶貧與鄉村振興的關繫
2.2職業教育服務精準扶貧與鄉村振興的理論依據
2.2.1高校社會服務理論
2.2.2人力資本理論
2.2.3利益相關者理論
2.2.4繫統發展理論
2.2.5可持續發展理論
3精準扶貧與鄉村振興有效銜接面臨的機遇與挑戰
3.1精準扶貧與鄉村振興有效銜接的意義
3.1.1尊重歷史客觀規律的需要
……

這本專著立足於國家鄉村振興戰略的大背景，分析後脫貧時代鄉村振興存在堵點、痛點以及脫貧攻堅與鄉村振興有機銜接存在的不足，從職業教育的“人纔培養、科學研究、社會服務、文化傳承”四個功能維度，采取調查研究辦法、文獻資料法、訪談法，探尋職業教育服務鄉村振興的歷史意義、理論依據、辦法路徑，從根本上提出後脫貧時代職業教育服務鄉村振興的工作機制，最後提出職業教育服務鄉村振興工作路徑，為政府和學界提供參考和借鋻。

李勛華,左燕,章君 著