●戰國——時代變遷
智伯的覆亡
魏文侯的治術
吳起的人生悲劇
千古高手——圍魏救趙
愛作秀的衛嗣君
齊威王的故事
商鞅的變法之道
秦國的對外戰略
趙武靈王的英雄短歌
秦趙外交角力與軍事抗爭
趙國名將之死
秦漢——大風飛揚
嬴政：從棄兒到祖龍
趙高：三個步驟滅亡秦朝
不要“面子”的劉邦
漢初的“一朝兩制”
漢武帝：“罷黜百家，獨尊儒術”
霍光：“昭宣中興”的功臣
王莽：登帝位與行變革
秀纔劉秀的造反之路
黨錮之禍——東漢知識分子的災難
漢末三國——群雄逐鹿
亂天下者何進也
袁紹：打爛一手好牌
曹操：生殺予奪有規律
劉備的仁厚與堅忍
江東名將周瑜
生子當如孫仲謀
諸葛亮：兩朝開濟老臣心
司馬懿的上位史
兩晉南北朝——風雲激蕩
“居治忘危”的晉武帝
魏晉風度的底色——從何晏到王衍
文盲皇帝石勒
風流宰相謝安
劉裕：開國皇帝埋禍根
蕭衍：“不想出家的學者不是好皇帝”
北魏“一姐”馮太後
一代梟雄高歡
宇文家族的偏霸事業
隋唐——盛衰治亂
隋文帝的影響力
高颎被殺——隋朝興亡的轉折點
隋煬帝為何喪國
魏征：不做忠臣做良臣
唐玄宗：走過盛世與亂世
圓滿人生郭子儀
奇士李泌
唐德宗改革始末
王叔文的“永貞革新”
裴和中興”賢相
李德裕：“蕭曹避席”的大政治家
唐末五代——山河破碎
日落長安——唐宣宗時期的政治
唐代後期宦官專權
草莽英雄朱溫的一生
後唐莊宗的戲劇人生
再論石敬瑭割讓燕雲
兩次黃袍加身——從郭威到趙匡胤
春花秋月話南唐
後記

“歷史是優選的老師。”怎樣在當今時代通過學習歷史事實、了解歷史人物，達到啟迪智慧的目的，是歷史作為文化傳承的社會意義；如何讓歷史在像牙塔之外的世界發揮其原本的作用，也是史學研究者應擔當的社會責任。本書作者張國剛教授從這些角度出發，以縱橫東西的視野廣度和貫通古今的思維深度，重點關注《資治通鋻》作為史著的鋻賞價值，深剖其中蘊含的歷史智慧，以期做到“讀史使人明智”。
本書是張國剛教授在學術研究基礎上進一步通俗化，從《資治通鋻》文本出發，選取歷史節點，摘尋經典故事，言簡意賅、形像生動地講述從戰國三家分晉至隋唐五代這段時期的歷史。在戰國時期，選取了智伯、魏文侯、吳起等人物，以及圍魏救趙、商鞅變法等事件；秦漢時期，選取了嬴政、劉邦、霍光、劉秀等人物，以及趙高亡秦、王莽新政、漢末群雄相爭等事件；魏晉南北朝時期，選取了石勒、謝安、高歡等人物，以及劉裕開國、馮太後改革等事件；隋唐五代時期，選取了等

張國剛 著

     智伯的覆亡 這是《資治通鋻》講的第一個故事。 智前506—前453）是春秋末期主持晉國國政的權臣，是智氏家族的大家長。當時，智氏與趙氏、魏氏、韓氏四大家族掌控著晉國的大權，智伯執政後，晉國朝政呈現出智氏一家獨大、力壓三卿的局面。可是後來在晉陽之戰中，實力不錯的智氏反倒落敗——智伯被殺，智氏家族滅亡，領土也被其他三家瓜分殆盡。事情為什麼會這樣呢？ 一、伏筆：選誰來當接班人 從選定接班人的那一刻起，智氏、趙氏兩大家族的命運就開始走上截然相反的道路。 晉國是周成王“桐葉封弟”而建立的諸侯國。周武王死後，他的兒子周成王繼位，弟弟周公旦輔政。年幼的周成王有一次與弟弟叔虞玩耍，把一片桐葉剪成玉圭形狀，送給叔虞，開玩笑說：“把這個分封給你！”周公提醒他，天子無戲言。於是，成王將黃河東邊一塊叫作唐的地方等