●第一編 學科論
第一章 領域法學視野下的教育法學
第一節 領域法學：回應新興交叉學科的一種創新研究範式
一、領域法學的演進歷程
二、領域法學的基本理念
三、領域法學與部門法學的辯證關繫
四、領域法學在新興交叉學科中的理論嘗試
第二節 教育法學的理論定位：以教育問題為導向的領域法學
一、明確教育法學理論定位的必要性
二、對教育法學獨立學科定位的路徑反思
三、教育法學的領域界定
第三節 教育法學的體繫建構：價值、內容與方法
一、夯實教育法學的研究基礎：價值體繫
二、深化教育法學的核心範疇：內容體繫
三、拓展教育法學的研究工具：方法體繫
結語
思考題
第二章 教育法和教育法學的歷史
第一節 教育法的歷史發展
一、國外教育法的歷史發展
二、我國教育法的歷史發展
第二節 教育法學的歷史發展
一、國外教育法學的歷史發展
二、中國教育法學的歷史發展
思考題
第二編 範疇論
第三章 教育法律關繫
第一節 教育法律關繫概述
一、教育法律關繫的演進
二、教育法律關繫的概念
三、教育法律關繫的特征
第二節 教育法律關繫的類型
一、教育民事法律關繫、教育行政法律關繫和教育刑事法律關繫
二、縱向教育法律關繫和橫向教育法律關繫
三、調整性教育法律關繫和保護性教育法律關繫
第三節 教育法律關繫的構成
一、教育法律關繫的主體
二、教育法律關繫的客體
三、教育法律關繫的內容
第四節 教育法律關繫的運行
一、教育法律關繫的產生、變更、消滅
二、教育法律關繫產生、變更、消滅的條件
思考題
第四章 教育法律責任
第一節 教育法律責任概論
一、教育法律責任的概念
二、教育法律責任的特征
第二節 教育民事責任
一、教育民事責任概論
二、教育侵權責任
三、教育違約責任
第三節 教育刑事責任
一、教育刑事責任概論
二、教育領域犯罪
第四節 教育行政責任
一、教育行政責任概論
二、教育行政處分
三、教育行政處罰
思考題
第五章 教育法律救濟制度
第一節 教育法律救濟制度的概念及其類型
一、教育法律救濟制度的概念界定
二、教育法律救濟制度的典型特征
三、教育法律救濟制度的類型化
第二節 教育法律糾紛產生的成因及其解決現狀
一、教育法律糾紛產生的成因分析
二、我國教育糾紛解決機制的總體狀況及其局限
第三節 教育法律救濟制度建構的理論基礎與域外經驗
一、教育法律救濟制度構建的理論基礎
二、域外教育法律救濟機制的經驗借鋻
第四節 教育法律救濟制度的具體構成
一、教育申訴制度
二、教育調解制度
三、教育仲裁制度
四、教育行政復議制度
五、教育行政訴訟制度
思考題
第六章 教育權
第一節 教育權概述
一、教育權的含義與類型
二、教育權的法律地位
第二節 國家教育權概述
一、國家教育權的含義與內容
二、國家教育權的性質
三、國家教育權的歷史沿革
第三節 社會教育權概述
一、社會教育權的含義與內容
二、社會教育權的性質
三、社會教育權的歷史沿革
第四節 家庭教育權概述
一、家庭教育權的性質與功能
二、家庭教育權的內容
三、家庭教育權的法律保障
思考題
第七章 受教育權
第一節 受教育權內涵
一、受教育權的形成與發展
二、受教育權內涵與解析
第二節 受教育權屬性
一、生存權說
二、主權者說
三、學習權說
四、自由與社會權說
第三節 受教育權內容
一、受教育機會權
二、受教育條件權
三、受教育認可權
第四節 受教育權保護
一、憲法保障
二、教育法保障
三、行政與司法救濟
思考題
第八章 教育財稅法
第一節 教育財政法律制度
一、教育財政法概述
二、教育經費籌集法律制度
三、教育財政支出法律制度
第二節 教育稅收法律制度
一、教育稅收法律制度概述
二、教育稅（費）制度
三、教育稅收優惠法律制度
思考題
第三編 主 體 論
第九章 教育行政機關的法律地位
第一節 教育行政機關的內涵和外延
一、教育行政機關的內涵
二、教育行政機關的外延
第二節 教育行政機關的職權
一、教育行政立法權或規定權
二、教育行政許可權
三、教育行政處罰權
四、教育行政處分權
五、教育行政給付權
六、教育行政指導監督權
七、其他教育行政權
第三節 教育行政機關與其他教育法律關繫主體的關繫
一、教育行政機關與學校
二、教育行政機關與教師
三、教育行政機關與學生
思考題
第十章 高等學校的法律地位
第一
