●第一部分 本書框架
1 本書指南
本書的定位
本書的結構
本書的特殊組成要素
如何使用本書

2 質性研究——現實性、歷史和特征
質性研究的現實性
以定量研究的局限性為發展起點
質性研究的特點
質性研究的歷史
處在現代末期的質性研究

3 質性研究與定量研究
質性研究與定量研究的關繫
在同一項研究中結合使用質性研究與定量研究
質性數據與定量數據的結合
質性研究方法與定量研究方法的結合
質性研究結果與定量研究結果的結合
研究的評價與推廣化
有關質性研究與定量研究的近期新討論
以方法的適合性作為參照點

4 質性研究倫理
質性研究倫理的必要性
倫理準則——所有問題的解決辦法
倫理委員會是解決辦法嗎
如何讓自己在研究中的行動符合倫理
質性研究倫理——更好的研究所必需的

第二部分 從理論到文本
5 質性研究中的文獻使用
有關研究對像的理論性文獻
在質性研究中使用理論
有關前人研究的實證性文獻
在自己的研究中使用方法文獻
撰寫研究報告時對文獻的使用
文獻查詢

6 理論流派
質性研究中的研究視角
主觀意義：符號互動主義
社會現實的生成：常人方法論
社會現實與主觀現實的文化框定：結構主義模型
範式的競爭或視結合
不同理論的共同點
女性研究與性別研究
實證主義與建構主義

7 文本的建構與理解
文本與現實
文本作為世界的生成：一級建構與二級建構
文本之中的世界生成：擬態（Mimesi8）
處在傳記和敘事關繫之中的擬態

第三部分 研究設計
8 質性研究過程
線形研究過程
扎根理論對過程的理解
研究過程的線形與環形
研究過程中的理論作為世界的版本

9 質性研究中的研究問題
研究問題的裁定
確定問題領域與界定研究主題
關鍵概念和視結合
研究問題的類型

10 進入實地
……
第四部分 口述資料
第五部分 觀察法和媒介資料
第六部分 從文本到理論
第七部分 有效性論證、寫作和發展前景

《質性研究導引》優選以德語出版，後被翻譯為英語、葡萄牙語、日語、韓語等，在國際社會科學界產生了廣泛的影響。此次中文版的出版直接譯自德文原版，並且在翻譯過程中得到了作者本人的親自關心和指導，因此可以說是對歐洲大陸質性研究方法最原汁原味地介紹。
《質性研究導引》經過教學法方面的精心設計，包括7大部分共31章，內容按照讀者認識質性研究、確定研究問題、設計研究過程、選擇質性研究方法、收集和分析質性資料、撰寫質性研究報告、評價質性研究質量以及展望質性研究未來發展的認知邏輯順序排列。每一章都有具體的學習目標、重點提示、案例分析、要點總結、思考練習題以及拓展閱讀文獻。此外，《質性研究導引》還配有許多形像的插圖和概括總結性的表格。教學法方面的這些精心設計極大地提高了《質性研究導引》的易讀性，令它既適合讀者自學使用，也適合用作質性研究課程的教材，能夠滿足學生、教師和質性研究者各種層次的使用需求。等

    軟件對質性研究的影響：舉例說明
    有關軟件對質性研究影響的討論從軟件開發的初期開始就已經出現了。這一討論受到了人們不同顧慮和擔心的影響：首先，有一部分主導性軟件是在某種特殊方法背景下發展出來的（如按照扎根理論來進行編碼），難以應用於其他的方法。如果這種軟件不適合用來在更高的程度上進行順序性詮釋，那麼使用這種資料分析方法的研究者就會忽略這種軟件。使用這種軟件會不會改變分析文本資料的方式呢？或者說，使用這種軟件會不會在普遍的意義上造成方法的統一，導向一種質性研究的“黃金標準”，正如Coffey等人（1996）所擔心那樣？Fielding／Lee（1998）在他們的一項有關在質性研究中使用軟件的實證調查中發現，盡管他們所調查的研究項目都使用了CAQDAS軟件，但是其中有三分之二的項目並沒有使用等