基本信息

• 商品名稱：舞蹈鋻賞(修訂版全國普通高等學校公共藝術課程繫列教材)
• 作者：編者:江玲//陳鴻//毛毳|責編:於喜
• 代碼：45
• 出版社：上海教育
• 書號：9787544470223

其他參考信息

• 出版時間：2016-07-01
• 印刷時間：2020-01-01
• 版次：1
• 印次：3
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：266

內容提要

為避免與已面世的其他鋻賞類教材雷同，該鋻賞教材采用“研究式”寫作，即不要求將作品的內容、立意、手法、調度、獲獎原因等等各方面籠而統之的泛泛而過，而是緊緊抓住該作品的一個閃光點寫透、寫生動、寫出特色，體現出專業舞蹈工作者的研究眼光及深度。例如，在品讀獨舞《江河水》中，作者緊緊抓住“水袖運用的功能 大化開掘”這一點，將水袖這個貫穿作品的服飾道具寫充分。
     寫作中本書將同一話題、類型、道具等有比較參考價值的作品捆綁寫作。例如將《春江花月夜》與《扇舞丹青》納入同一篇文章，從扇子運用的變化角度，梳理中國古典舞在不斷發展中如何豐富了道具的功能和用法，調整了舞者與道具的主輔關繫，從而真正達成了“人扇合一”的氣韻生動。再例如，將《書韻》、《書痴》納入同一篇文章，探討書法類古典舞如何處理毛筆何時在手、何時放下、是否妨礙技巧動作的展現等話題……這樣一來，不但避免了相似劇目的重復寫作或砍刪掉其中一個的問題，而且在參照寫作的過程中，自然梳理出了同類作品的特色及規律，得出了讓普通高校學生可以運用和分辨的實際鋻賞標準。
     該教材在大框架上按照獨、雙、三、群、劇的類別分類，便於學生梳理、類比、關照。所選作品多為學生容易在網絡和音像店中找到的、不偏怪久遠的、值得列為教材劇目的經典舞蹈作品。
    

目錄

緒論 用眼睛捕捉生命的怦動之美
節 舞蹈鋻賞之魅力
第二節 舞蹈鋻賞之缺憾
一、人體動作的舞蹈語言
二、手舞與足蹈的語言缺陷
三、舞劇的敘述缺陷
第三節 舞蹈鋻賞之收獲
一、舞蹈鋻賞的德育功能
二、舞蹈鋻賞的文化傳承和智育功能
三、舞蹈鋻賞的心育功能
四、舞蹈鋻賞的美育功能
五、舞蹈鋻賞的創新功能
章 蔚為大觀的用“舞”之地
節 舞劇鋻賞概說
第二節 愛情在舞劇中化蝶永生
一、雌雄“天鵝”競爭歌——《天鵝湖》
二、人鬼世界的經典愛情——《吉賽爾》
三、舞蹈靈感向電影借鋻——《大紅燈籠高高掛》
四、沙漠中的“視覺盛宴”——《大夢敦煌》
五、自由愛情的殉葬者一《羅密歐與朱麗葉》及《—把酸棗》
六、陰霾簇動下的惶恐愛情——《原野》
七、混沌糾纏的愛情訣別——《雷和雨》
第三節 戰爭在舞劇中嘶喊爭鳴
一、宏大敘事下的戰火嘶鳴——《小刀會》／《紅色娘子軍》／《白毛女》／《閃閃的紅星》／《斯巴達克》
二、硝煙彌漫中的自我呻吟——《紅梅贊》／《南京1937》／《風雨紅棉》
第四節 民族風在舞劇中饕餮 美
一、煌煌中華——《絲路花雨》
二、血液的執著——《寶蓮燈》及《媽勒訪天邊》
三、原生魅影——《雲南映像》
四、民族音畫——《八桂大歌》及《媽祖》
五、民族功夫風——《風中少林》
六、捍衛民族獨立的贊歌——《紅河谷》
第五節 思維嘗試
第二章 滴水彙海，勝之以“圖”
節 群舞鋻賞概說
第二節 舞作品讀
一、中國當代舞的緣起與發展——《走、跑、跳》、《穿越》和《士兵與 》
二、中國古典舞“身韻”的言說——《黃河》
三、閃古爍今，源遠流長——《踏歌》
四、水幕詩話江南韻——《小城雨巷》
五、無處不圓——《頂碗舞》
六、舞臺上的“生活”——《紅珊瑚》
七、鄉土情——《剪紙姑娘》
八、舞戲合璧——《俏花旦》
九、一抹生命的光芒——《一片羽毛》
十、關於水的遐想——《水姑娘》
十一、掀起蓋頭見“樸質”——《掀起你的蓋頭來》
十二、奔跑的“飛”舞一《壯族大歌》
十三、美不勝收山與水——《走在山水間》
十四、熠熠生輝、千手震撼——《千手觀音》