基本信息

• 商品名稱：文學解讀基礎(孫紹振課堂講演錄)/孫紹振作品解讀繫列
• 作者：孫紹振
• 代碼：70
• 出版社：福建教育
• ISBN號：9787533471941

其他參考信息

• 出版時間：2017-02-01
• 印刷時間：2017-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：464
• 字數：475千字

編輯推薦語

孫紹振老師在書中指出對文學文本進行有效的解讀，必須顛覆原有的“接受美學”和文學理論，把自己當作作者與之對話，進入創作過程中，纔能擺脫被動接受的成規，主動地解讀作品，這就要求讀者懂得一定的創作論，即文學解讀基礎。基於此，《文學解讀基礎：孫紹振課堂講演錄》從文學創作中形像結構和真善美價值錯位；創作心理：非智能與智能結構；詩歌、散文、小說的審美規範性和開放性等四十講，為讀者講解了有效解讀文學文本應有的解讀基礎。全書學術水準較高，對一線教師、文學愛好者富有啟發和幫助。

內容提要

《文學解讀基礎：孫紹振課堂講演錄》據課堂錄音修訂補充。學術語言為明快生動的口語代替，智性的深邃與幽默的諧趣水乳交融，現場師生互動的氛圍洋溢，聰明的讀者不難產生身臨其境的感受。
     目睹西方前衛文學理論在文學文本解讀面前“一籌莫展”的困境，作者以其足夠的文化自信，致力於在繼承批判西方古典文論、中國古代文論過程中，進行文學的（審美、審丑、審智）價值的堅守和理論的突圍，當仁不讓地提出建構中國式的文學文本解讀學的歷史使命，原創性地提出真善美三維“錯位”，顛覆僵化的內容決定形式，提出形式強迫內容就範，創造內容，從大量的實例中，深度地揭示出詩歌、小說、散文的特殊規律和繫統結構。
     本書提供了一繫列的可操作的具體分析方法，有效地解讀了大量的小說、詩歌、散文經典，以文本為中心，將微觀分析和宏觀概括結合，達到了歷史和邏輯統一。就其理論性而言，作者孫紹振建構了中國流派的文學文本解讀體繫；就其可讀性而言，本書乃是作者的《文學文本解讀學》的普及本。
    

作者簡介

孫紹振，1936年生，1961年畢業於北京大學中文繫，現為福建師範大學兩岸關繫和平發展中心研究員，文學院教授委員會主任、博士生導師。曾任中國文藝理論學會副會長、福建省作家協會副 。學術著作有《新的美學原則在堀起》《文學創作淪》《美的結構》《論變異》《月迷津渡：古典詩歌個案微觀分析》《當代中國文學的藝術探險》《演說經典之美》《審美價值結構和情感邏輯》《幽默心理與幽默邏輯》，散文集有《滿臉蒼蠅》《美女危險論》等共二十餘部。2009年，《孫紹振文集》八卷由韓國學術情報出版社出版。

目錄

前言一 直面藝術欣賞與理論為敵的反思
前言二 以作者身份參與創作過程代替讀者被動接受的成規
講 面對理論與審美閱讀驚心動魄的經驗為敵的困境
第二講 生活、情感和形式：三要素結合在逼真的幻覺裡
第三講 細節（意像）的特點和情思的深度
第四講 主要特征同化次要特征：單純和豐富的統一
第五講 真、善、美三種價值的“錯位”
創作心理：非智能與智能結構
第六講 心理素質：多情善感深思
第七講 觀察的深度和精度
第八講 從尋找人物的區別開始
第九講 作家的感受力：找到自己
第十講 感受力：把自我的特點和對像的特點結合起來
第十一講 想像力：聯想的渠道——相似、相近、相反
第十二講 表達力：語言的常規用法和超常規用法
第十三講 表達力：語義的顛覆和重構，有理陌生化和無理陌生化
第十四講 表達力：從外部細節的靜態鋪陳到動態敘述
第十五講 表達力：從外部效果到內心效果
第十六講 表達力：現代敘述——電報文體和冰山風格
第十七講 表達力：對話——心口錯位
第十八講 形式感：不同媒介，不同的優越和局限
第十九講 形式感：藝術形式對生活和情感的規範
第二十講 形式感：豐富的統一
詩歌形式的規範性和開放性
第二十一講 意像：客體的概括性和情感的獨特性
第二十二講 浪漫想像和意境：強烈感情和不強烈感情
第二十三講 詩的感受層次：從審美到審智
第二十四講 直接抒情和意像並列
第二十五講 詩歌是把米釀成酒
第二十六講 詩的想像：邏輯的變異——無理而妙
第二十七講 意像和從屬意像的有機整體
第二十八講 詩歌的內部節奏和外部節奏
散文的審美規範性和開放性
第二十九講 審美和審智的調節
第三十講 散文：情趣、理趣和流派的缺失
第三十一講 散文：審美、審智和審丑
第三十二講 亞審丑——幽默：以丑為美，以歪理為美
第三十三講 審智散文：審智的感覺和過程
小說的審美規範性和開放性
第三十四講 人物情錯位
第三十五講 把人物打出正常軌道
第三十六講 情節：審美因果 實用、理性因果
第三十七講 性格：尋找情感的著迷點
第三十八講 情節的淡化：意識流和魔幻因果
第三十九講 環境、性格的強化和淡化
審美規範的解構與重構
第四十講 風格和流派：對審美規範的突破