基本信息

• 商品名稱：宗教學基礎十五講
• 作者：王曉朝
• 代碼：59
• 出版社：北京大學
• ISBN號：9787301060384

其他參考信息

• 出版時間：2003-01-01
• 印刷時間：2020-05-15
• 版次：1
• 印次：17
• 開本：16開
• 頁數：

編輯推薦語

《宗教學基礎十五講》的目標是明確的，那就是：充分整合和利用全國各相關學科的教學資源，通過《宗教學基礎十五講》繫的編寫、出版和推廣，將素質教育的理念貫徹到通識課知識體繫和教學方式中．使這一類課程的學科搭配結構 合理， 正規。 具有繫統性和開放性，從而也 方便全國各大學設計和安排這一類課程。

內容提要

《宗教學基礎十五講》繫的定位是“通識”。是高品位的學科普及讀物，能夠滿足社會上各類讀者獲取知識與提高素養的要求，同時也是配合高校推進素質教育而設計的講座類書繫，可以作為大學本科生通識課(通選課)的教材和課外讀物。素質教育正在成為當今大學教育和社會公民教育的趨勢。為培養學生健全的人格，拓展與完善學生的知識結構，造就 多有創新潛能的復合型人纔，目前全國許多大學都在調整課程，推行學分制改革，改變本科教學以往比較單純的專業培養模式。多數大學的本科教學計劃中，都已經規定和設計了通識課(通選課)的內容和學分比例，要求學生在完成本專業課程之外，選修一定比例的外專業課程。包括供全校選修的通識課(通選課)。但是，從調查的情況看，許多學校雖然在努力建設通識課，也還存在一些困難和問題：主要是缺少統一的規劃，到底應當有哪些基本的通識課，可能通盤考慮不夠；課程不正規，往往因人設課；課量不足，學生缺少選擇的空間； 普遍的問題是，很少有真正適合通識課教學的教材，有時隻好用專業課教材替代，影響了教學效果。一般來說，綜合性大學這方面情況稍好，其他普通的大學，特別是理、工、醫、農類學校因為相對缺少這方面的教學資源，加上很少有可供選擇的教材，開設通識課的困難就 大。這些年來，各地也陸續出版過一些面向素質教育的叢書或教材，但無論數量還是質量，都還遠遠不能滿足需要。到底應當如何建設好通識課，使之能真正納入正常的教學繫統，並達到較好的教學效果?這是許多學校師生普遍關心的問題。從2000年開始，由北大中文繫主任溫儒敏教授發起，聯合了本校和一些兄弟院校的老師，經過廣泛的調查，井征求許多院校通識課主講教師的意見，提出要策劃一套大型的多學科的青年普及讀物，同時又是大學素質教育通識課繫列教材。這項建議得到北京大學校長許智宏院2的支持，並由他牽頭，組成了一個在學術界和教育界都有相當影響力的編審委員會，實際上也就是有效地聯合了許多重點大學，協力同心來做成這套大型的書繫。北京大學出版社歷來以出版高質量的大學教科書聞名，由北大出版社承擔這樣一套多學科的大型書繫的出版任務，也順理成章。

作者簡介

王曉朝，祖籍安徽桐城，1953年生於上海，哲學博士（英國利茲大學），現任清華大學哲學繫教授，兼任北京大學外國哲學研究所研究員，已出版《基督教與帝國文化》、《神秘與理性的交融》、《羅馬帝國文化轉型論》、《教父學研究》、《傳統道德向現代道德的轉型》、《柏拉圖全集》、《上帝立在》等著譯19本，論文百餘篇。

目錄

《名家通識講座書繫》總序
前言
講 宗教學與宗教的界定
一 宗教學與宗教的界定
二 宗教學的分支學科與發展
三 宗教的界定
四 宗教學的性質與研究對像
第二講 宗教的起源與原始宗教
一 原始宗教的產生
二 宗教與神話
三 宗教與崇拜
四 宗教與巫術
五 原始宗教的特點
第三講 古代民族宗教
一 主要民族宗教的形成
二 古代埃及宗教
三 古代巴比倫宗教
四 古代中國宗教
五 民族宗教向世界宗教發展
第四講 宗教與古代哲學
一 宗教與希臘哲學的起源
二 神靈觀念的理性希臘理性神學
三 希臘化時期的宗教與哲學
四 基督教接納希臘哲學
第五講 佛教基本知識
一 佛教的創立與發展
二 佛教的基本教義
三 佛教在中國的傳播及其經典
四 佛教的主要禮儀
第六講 基督教基本知識
一 基督教的前身
二 基督教的誕生與發展
三 基督教的經典
四 基督教的核心信仰與基本禮儀
第七講 伊斯蘭教基本知識
第八講 宗教的基本要素
第九講 宗教的社會功能
第十講 宗教與文化傳播
第十一講 宗教與道德
第十二講 宗教與科學
……
主要參考書目