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出版社:中國青年 ISBN:9787515337340 商品編碼:10295275557 開本:32 出版時間:2016-02-01 代碼:28 作者:高路
" 基本信息 - 商品名稱:成人之道(論語導讀)/高中傳統文化通識課助學讀物
- 作者:高路
- 代碼:28
- 出版社:中國青年
- ISBN號:9787515337340
其他參考信息 - 出版時間:2016-02-01
- 印刷時間:2016-02-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:32開
- 包裝:平裝
- 頁數:325
- 字數:226千字
編輯推薦語 教育部頒布的《完善中華**傳統文化教育指導綱要》要求“把中華**傳統文化教育繫統融入課程和教材體繫”;“增加中華**傳統文化內容在中考、高考升學考試中的比重”。《高中傳統文化通識課助學讀物》是針對這一要求進行編寫的。 本叢書摒棄以文言文字詞解釋為巾心的傳統教學形式,以思想觀念為核心組織專題,以豐富的史料為論據組織論證,融品德、語文、歷史教育於一爐,從而幫助青少年繫統地理解《論語》《孟子》《大學》《中庸》和《道德經》等典籍,消化吸收傳統文化中的哲學素養和思想韜略,培養積極向上的健全人格。 本叢書幫助高中生提高語文成績,為高考作文提供觀點和素材。 高路著的《成人之道(論語導讀)》為該叢書繫列的其中一冊。 內容提要 高路著的《成人之道(論語導讀)》是一本幫助高 中生理解《論語》的輔助讀物,引導學牛領會如何“ 成人”。成人,既是一個靜態的理想目標,又是一個 動態的現實過程。為了成為“人”,有素質的人,青 少年需要從仁愛出發,愛己惜物;需要按規矩辦事, 克己復禮;需有開放的胸懷,行忠恕之道;需要樹立 志向,需要勇敢無畏,需要自我反省,需要身心快樂 ,需要貢獻社會。本書結合史料,深入淺出地向青少 年讀者展示了這八點需要的成人過程,從而*有利於 青少年讀者的身體力行。 作者簡介 高路,生於1948年,曾任大學哲學教師。著有《儒家怎麼說》《道家怎麼說》《法家怎麼說》《佛家怎麼說》《跟孔子學做人》《跟老子學生存》《跟父母讀中國智慧》《孝是*大幸福》《中國價值觀》《改變人類心靈的十大哲學觀念》等。 目錄 前言 一、成人:人生總目標 (一)理想與現實 議題1 生成的人 議題2 理想的人 議題3 現實的人 議題4 真實的人 (二)君子 議題1 君子與道德 議題2 君子與社會 議題3 君子與做人 議題4 君子與自我 (三)成人的地位及其意義 議題1 成人的地位 議題2 成人的意義 二、 仁愛:成人的起始 (一)仁是關愛之情 議題1 仁是真性情 議題2 仁的本質是愛 議題3 仁者何以不憂 (二)愛人 議題1 愛他 議題2 愛己 議題3 愛人是價值標準 (三)惜物 議題1 惜物力 議題2 惜民力 議題3 惜物是價值標準 (四)愛的原則性 議題1 愛的級差 議題2 父兄 議題3 嚴要求 (五)仁的地位及其對成人的意義 議題1 仁的地位 議題2 仁對成人的意義 三、秩序:成人的規矩 (一)禮 議題1 禮是規矩 議題2 禮的實質 議題3 禮的功用 議題4 禮的原則性 議題5 禮是價值標準 (二)理 議題1 禮是理 議題2 敬畏意識 (三)克己復禮 議題1 欲望 議題2 克己 議題3 克己與個人命運 (四)禮的地位及其對成人的意義 議題1 禮的地位 議題2 禮對成人的意義 四、開放:成人的胸懷 (一)公正 議題1 去私 議題2 正直 議題3 公平是價值標準 (二)寬容 議題1 包容 議題2 不苛求 議題3 不記仇 (三)忠恕 議題1 忠恕的內容 議題2 忠恕的特征 (四)開放的地位及其對成人的意義 議題1 開放的地位 議題2 開放對成人的意義 五、 志向:成人的導向 (一)道 議題1 道路 議題2 道理 議題3 引導 (二)志向 議題1 人生起於志 議題2 志於道 議題3 堅守到底 議題4 知其不可而為之 (三)奮發有為 議題1 自強 議題2 進取 (四)志向的地位及其對成人的意義 議題1 志向的地位 議題2 志向對成人的意義 六、勇敢:成人的力量 (一)無畏 議題1 勇是無畏的意志 議題2 勇敢種種 議題3 勇者何以不懼 (二)承擔 議題1 職責 議題2 過錯 議題3 生命 (三)見義勇為 議題1 敢於出頭 議題2 敢於堅持 議題3 敢於反抗 (四)勇敢的地位及其對成人的意義 議題1 勇敢的地位 議題2 勇敢對成人的意義 七、自省:成人的督查 (一)嚴己 議題1 待人寬 責己嚴 議題2 嚴己得人心 (二)省察 議題1 反省 議題2 比對 (三)謙下 議題1 謙恭 議題2 謙虛 (四)改過 議題1 知過改過 議題2 知過不改,過上加過 (五)自省的地位及其對成人的意義 議題1 自省的地位 議題2 自省對成人的意義 八、快樂:成人的源泉 (一)學業 議題1 學習的價值 議題2 知之到樂知 (二)文藝 議題1 詩歌之樂 議題2 音樂之樂 (三)德行 議題1 仁者之樂 議題2 自由之樂 (四)生活 議題1 山水之樂 議題2 人情之樂 (五)快樂的地位及其對成人的意義 議題1 快樂的地位 議題2 快樂對成人的意義 九、治理:成人的環境 (一)社會 議題1 德治 議題2 教化 議題3 正名 議題4 榜樣 議題5 人纔 (二)經濟 議題1 富民 議題2 減負 (三)民間 議題1 組織 議題2 示範 (四)治理的地位及其對成人的意義 議題1 治理的地位 議題2 治理對成人的意義
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