基本信息

• 商品名稱：活著干嘛
• 作者：範訓龍
• 代碼：35
• 出版社：中國青年
• ISBN號：9787515325293

其他參考信息

• 出版時間：2014-07-01
• 印刷時間：2014-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：267
• 字數：250千字

編輯推薦語

範訓龍著的《活著干嘛》是探討在新時代應該構建什麼樣的人生觀。這部有強烈現實意義的作品，著眼於當下中國人的生存困惑，從實際問題出發，層層推理，揭示了人生困惑的原因：人人都是為了滿足自我的欲望和需求，這種消極的人生觀導致了生存環境的惡化，提出了解決辦法——雖然每個人追求物質和精神需求無可厚非，但是享受生活，也要承擔責任，隻有建立一個全面的人生觀、價值觀，纔能構建和諧的社會。

內容提要

探索人生是個大題目，範訓龍著的《活著干嘛》 從大處著眼，從小處著手，用通俗的語言闡述大道理 。本書使用源於自然、貼近生活、便於理解的例子說 明問題，有利於將人生理論化為日常行動。
     本書內容大多能獨立成篇，既適合集中時間繫統 閱讀，又利於繁忙之餘品味一二。這些內容包括各種 典型人生觀，家人、親友、同事、陌生人的關繫處理 ，科技與文化的作用，全面人生觀的培養，政策的制 定，制度的確立，社會和諧的必要條件等。
    

作者簡介

範訓龍，1964年生，湖北洪湖人。1985年畢業於中國農業大學（原北京農業工程大學）機械設計制造專業，**畢業生，保送本校農產品加工專業讀研。1988年獲工學碩士學位，在中國農業機械化科學研究院食品機械研究所工作。1991年擔任食品所澱粉研究室主任，並任首屆中國澱粉機械專業委員會秘書長。1995年在德國克虜伯公司北京代表處工作，任代表助理。1998年至今在荷蘭尼沃巴公司北京代表處工作，任首席代表。2004年兼任中外合資凱龍澱粉有限公司副總經理。2005年在北培翻譯中心首屆英語同聲傳譯班學習任班長，獲結業證書。有論文和散文發表。

目錄

**章 活著，曾經讓人莫衷一是
**節 活著，有哪些困惑
一、對人生本質的疑惑
二、對一些行為的不解
三、對社會環境的憂慮
四、對自我處境的困惑
第二節 人生困惑的形成過程
一、雙重身份與人生困惑
二、身份轉換與生活變味
三、引起生活變味的因素
四、對生活變味的思考
第三節 應對人生困局的必備武器
一、不可或缺的全面人生觀
二、全面人生觀的社會作用
三、“為什麼活”與“怎樣活”
四、“怎樣活”的解答與全面人生觀
第四節 典型的消極人生觀及其反思
一、“生活就是隨性活著”
二、“生活就是為了自己”
三、“生活就是為了追求xx”
四、消極人生觀的根源及其反思
第五節 典型的積極人生觀及其啟示
一、“活著就是為了下一代”
二、“活著就是為了信仰”
三、“活著就是為了別人”
四、所有人生觀的共同啟示
第二章 活著，追求物質精神需求
**節 追求物質精神需求是天賦權利
一、追求物質精神需求是人類天性
二、人類追求物質精神需求的特點
三、追求物質精神需求是人類的天賦權利
第二節 追求物質精神需求曾經隻是奢望
一、天賦權利的長期扭曲
二、追求物質精神需求曾經是特權
三、追求物質精神需求曾經秘而不宣
四、追求物質精神需求曾經讓人不知所措
第三節 追求物質精神需求與社會進步
一、追求物質精神需求與科技發展
二、追求物質精神需求與生活水平提高
三、追求物質精神需求與認知水平提升
四、追求物質精神需求與社會進步
第四節 每個人都在追求物質精神需求
一、滿足個人的物質精神需求，無時不在
二、追求物質精神需求的差異表現
三、宗教信徒的追求物質精神需求
四、無私奉獻者的追求物質精神需求
第五節 人人追求物質精神需求給我們的啟示
一、要保護個人追求物質精神需求的權利
二、追求物質精神需求必須靠自己
三、“追求”與“享受”一致
四、個人追求的決定作用
第三章 享受生活，不可獨善其身
**節 享受生活的認定原則
一、個人追求與實際效果
二、享受生活的特征和要素
三、物質享受與精神享受
四、享受生活的實現條件
第二節 享受生活的制約因素
一、制約享受生活的自然因素
二、制約享受生活的宏觀環境
三、制約享受生活的微觀社會環境
四、制約享受生活的家庭背景
第三節 科學與文化在享受生活的作用
一、社會科學的作用
二、自然學科的作用
三、傳統文化的作用
四、口頭文化的作用
第四節 享受生活，要正確處理個體與群體的關繫
一、與家人的關繫
二、與親友的關繫
三、與同事的關繫
四、與陌生人的關繫
第五節 享受生活，要正確處理“現在”與“夢想”的關繫
一、把握現在與長遠追求
二、享受生活與健康長壽
三、享受生活與社會關注
四、享受生活與自然保護
第四章 享受生活，必須承擔責任
**節 承擔責任的定義與認定
一、承擔責任的具體含義
二、承擔責任的演變過程
三、承擔責任的具體形式
四、承擔責任的取舍和認定
第二節 人人承擔責任的實現原則
一、人人承擔責任的重要性
二、“各負其責”原則
三、“責權相應”原則
四、“上行下效”原則
第三節 “享受生活”與“承擔責任”
一、“承擔責任”與“享受生活”緊密關聯
二、隻承擔責任不享受生活的缺陷
三、隻享受生活不承擔責任的危害
四、“享受生活”與“承擔責任”的相互促進
第四節 “享受生活，承擔責任”的全面人生觀
一、對已有人生觀的分析
二、兼顧“享受生活”與“承擔責任”的全面人生觀
三、“享受生活”與“承擔責任”的合理順序
四、樹立全面人生觀的重要意義
第五節 如何培養全面人生觀
一、培養全面人生觀的社會力量
二、培養全面人生觀的家庭力量
三、培養全面人生觀的自身力量
四、培養全面人生觀要避免的誤區
第五章 人人落實全面人生觀，社會纔能和諧
**節 具有全面人生觀的公民應具備的素質
一、自立公平的處事原則
二、周到體貼的家庭生活
三、平等的人際關繫
四、獨立擔當的社會關切
第二節 高素質公民決定的行政管理
一、高素質公民對政府執政理念的影響
二、高素質公民對產業政策的影響
三、高素質公民對文化政策的影響
四、高素質公民對政府執政方式的影響
第三節 高素質公民所確立的社會規範體繫
一、高素質公民確立的文化規範
二、高素質公民確立的經濟體制
三、高素質公民確立的**管理體繫
第四節 和諧社會應該是什麼模樣
一、自然本身的和諧狀態
二、人與自然的和諧狀態
三、人與人之間的和諧狀態
四、個人自身的內在和諧
第五節 實現社會和諧的充要條件
一、人人樹立和捍衛全面人生觀
二、各群體的全面參與和相互監督
三、全面公平的社會體繫
四、穩定協調的周邊環境