基本信息

• 商品名稱：什麼影響著新聞評論(觀點表達和說服方法的案例分析)/人民日報傳媒書繫
• 作者：馬少華
• 代碼：39
• 出版社：人民日報
• ISBN號：9787511517692

其他參考信息

• 出版時間：2013-06-01
• 印刷時間：2013-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：324
• 字數：300千字

編輯推薦語

什麼影響著論點的選擇？什麼影響著說服的力量？什麼影響著具體的閱讀效果？什麼影響著新聞評論表達形式的流變？什麼影響著評論的學習效果？ 馬少華老師的這本《什麼影響著新聞評論》，是求索者的自我設問，也是為關心公共問題討論的人們解惑；是對新聞繫學生授評論寫作之業，也是對國大傳播匱乏的說理之道。他的論述有實例，有理論，從寫作到傳播到教學，論題廣泛，其生動與深入，對我這種“跟著感覺走”的**寫手也很有啟發和教益。

作者簡介

中國人民大學新聞學院副教授。曾長期擔任《中國青年報》評論員、中國新聞名專欄“冰點時評”編輯，並與同伴一起創辦了中國較早出現的報紙言論版“青年話題”。近年來在教學研究之餘，先後在《新民周刊》、《中國新聞周刊》、《法制日報》、《北京青年報》撰寫評論專欄，並兼職北京電視臺新聞評論節目《**話題》的主筆。著有21世紀新聞與傳播學專業繫列教材《新聞評論》。

目錄

一、什麼影響著論點的選擇
普遍表達與專業判斷——當代中國新聞評論發展的一種描述
高遠的認識目標與近切的閱讀入口
評論由頭與論題的相關度
“評一個事，講一個理”的評論寫作追求
“批判的價值次序”與評論的選題問題
是“深入”還是“跑題”？——評論中“由此及彼”的合理性問題
論點的選擇與論證的難易
論點之後是什麼
不要迷信評論的“角度”
批評不要虛設對像
輿論中的感性與評論中的理性
論新聞評論中事實判斷與價值判斷的關繫
嚴肅媒體不必回應網絡瑣屑議題
二、什麼影響著說服的力量
用形式邏輯檢驗日常論爭
有些問題不適合演繹推理
類比須防不同類，歸謬莫到不相干
烏木歸屬爭議中的類比論證
分析一篇表達“立法訴求”的評論
歸謬法中的類比思維與抽像思維
“活熊取膽”爭議中的媒體失誤
選言判斷中的論題迷失
訴諸無知的謬誤與舉證責任的規則
“正如”、“就像”起什麼作用？
哪一種修辭沒有論證性？
邏輯與修辭：誰在說服？——關於修辭是否有論證功能的思考
論媒介言論中具有論證性的修辭
評論語言中強化情感的修辭
報道和言論中的粗直語
三、什麼影響著具體的閱讀效果．．
辨識評論語句間的層次關繫
評論中的過渡性語句
把握新聞評論中的語用傾向
從傳播效率的角度論新聞評論的開頭與結尾
可以呼應觀點不要扭曲事實——談新聞評論中的敘事成分
評論中人稱代詞的特殊效果
以“互文性”拓展評論標題的表意空間
一周新聞述評的相關性結構
衝突與寬容的言論生態一中美報紙言論版的比較研究
交流與爭議——國外報紙言論版評述
四、什麼影響著新聞評論表達形式的流變
探索*豐富的評論表達形式
時評的歷史與規範
早期的“時評”——論我國近代新聞評論發生發展的形式規律
論時評的起源
論早期評論的發展對現代新聞周刊的貢獻
論我國早期新聞評論中的交流性因素——以梁啟超為例
論梁啟超後期評論風格的變化——兼論梁啟超對新聞評論形式演進的貢獻
“社評”的選擇——種評論史角度的觀察
新聞評論的倫理責任和倫理問題
五、什麼影響著評論的學習效果
再次面對“寫作能教嗎？”
通過分析練習，揣摩評論寫作
從謹守寫作規範到研究傳播效果——對評論寫作與評論教學的思考
眺望*開闊的評論教學範式——讀《批判性思維與傳播：論說中的推理應用》
簡論緘默知識與新聞評論的教學
說服傳播理論與新聞評論教學的距離