基本信息

• 商品名稱：媒介素養教育課程論(中國傳媒大學傳播學繫列教材)
• 作者：張玲//秦學智//張潔
• 代碼：43
• 出版社：中國廣播電視
• ISBN號：9787504369642

其他參考信息

• 出版時間：2013-09-01
• 印刷時間：2013-09-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：270
• 字數：313千字

編輯推薦語

張玲、秦學智、張潔編著的這本《媒介素養教育課程論》對媒介素養教育的基本概念如“媒介”、“素養”、“媒介素養”和“媒介素養教育”進行了界定，對媒介素養教育課程發展的階段特征進行了探究，對英、美、澳、加四國及我國港臺地區的媒介素養教育課程進行了聚焦式研究，對媒介素養教育課程的基本問題進行了討論和剖析，*後結合我國國情總結了國外及港臺經驗對我國內地開展媒介素養教育的啟示，並提出了針對性強的對策和建議。

作者簡介

張潔，畢業於北京大學新聞與傳播學院，現任中國傳媒大學高等教育研究所助理研究員。主要從事媒介素養教育、大眾媒介對青少年的影響等方面的研究。 秦學智，1967年生於山西永濟。中國傳媒大學教師，中央教育科學研究所在站博士後。平生對中國古代哲學、歷史、文化、宗教、天文有著深厚興趣。推崇《周易》天行健，君子以自強不息精神、道家“無為無不為”智慧和“天人合一”境界。主要從事傳媒教育史、媒介素養、媒介心理與教育等教研工作。迄今發表學術論文三十餘篇，參著、翻譯學術著作三部，參與***和省部級“十五”規劃課題多項。 中國傳媒大學傳播研究院研究員。曾任中國傳媒大學高等教育研究所傳媒教育研究室主任和傳播研究院傳媒教育研究中心主任。先後出版《傳媒教育研究》、《新聞學研究生教育改革與發展研究》、《教育主動適應需求機制的研究》等多部著作，參與和主持多項省部級課題並發表60餘篇論文。主要從事傳媒教育研究和高等教育研究。

目錄

緒論
一、研究背景
二、研究目的和意義
三、研究思路和方法
四、概念界定
五、國內外媒介素養教育課程研究現狀及趨勢
**章 媒介素養教育課程的歷史演進
**節 辨別和抵制時期的媒介素養教育課程
第二節 文化研究與大眾藝術階段的課程
第三節 熒屏教育和解密意識形態階段的課程
第四節 **保護主義時期的課程
第二章 國(境)內外媒介素養教育課程研究
**節 英國媒介素養教育課程研究
第二節 美國媒介素養教育課程研究
第三節 加拿大媒介素養教育課程研究
第四節 澳大利亞媒介素養教育課程研究
第五節 臺灣媒介素養教育課程研究
第六節 香港媒介素養教育課程研究
第三章 媒介素養教育課程基本理論
**節 媒介素養教育課程的本質
第二節 媒介素養教育課程的目標
第三節 媒介素養教育的課程內容
第四節 媒介素養教育課程的教學
第四章 媒介素養教育課程實驗研究
**節 實驗背景
第二節 實驗目的與方法
第三節 實驗過程
第四節 實驗結論
第五節 實驗反思
第五章 啟示和建議
**節 國外媒介素養教育課程對我們的啟示
第二節 對我國實施媒介素養教育課程的建議
附錄 小學生媒介素養教育教材設計舉例
**講 身外世界與腦中圖景
第二講 奇妙的聲音之旅
第三講 網海自由行
參考文獻