基本信息

• 商品名稱：研究設計與寫作指導--定性定量與混合研究的路徑/研究規範與論文寫作指導叢書
• 作者：(美)約翰·W·克雷斯威爾|譯者:崔延強|校注:孫振東
• 代碼：29
• 出版社：重慶大學
• ISBN號：9787562436447

其他參考信息

• 出版時間：2007-01-01
• 印刷時間：2008-12-01
• 版次：1
• 印次：3
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：189
• 字數：227千字

編輯推薦語

這是一部暢銷於歐美的社會科學研究路書，它已幫助超過10萬人完成了他們的研究，相信也應是伴您左右的良師益友。 在這部篇幅不大的著作裡，克雷斯威爾教授向我們展示了研究設計的核心內容，介紹了定量研究、定性研究以及混合研究的各種設計要領。自實用入手而未止於操作規程的描述，重實踐考量卻未止於技法原則的提示；從知識論的高度討論框架設計，從方法論的內核探討研究策略。在相對簡約的篇幅內，本書周詳地論說了學術論文寫作的過程及其中的關鍵環節，精到地闡釋了定性分析、定量分析與混合研究的基本路徑。據主流而俯瞰研究的實際進展，占前沿而縱論學術的真正推進，書中大量的研究實例和操作指南為社會科學研究人員提供了進行社會科學研究設計與研究論文寫作的清楚明確的指導。

作者簡介

約翰·w·克雷斯威爾(John w．Creswell) 內布拉斯加林肯大學教育心，理學教授，專門從事定量研究、定性研究和混合研究設讓，，以及教育學、社會科學和家庭臨床醫學中方法論應用方面的研究。已寫了7部專著，並參編了大量著作，發表了很多學術論文。他新近完成了一部由培生(I)earson)教育出版集團出版的入門性研究方法教科書。此外，還不斷寫作關於混合研究的論文或著作的有關章節，並正在修改完善一部即將由薩基(Sage)出版社出版的定性研究應用方面的著作。他與其妻子居住在內布拉斯加州的林肯市，兩個孩子都已長大成人，分別從事心理學和神經科學研究。他也嘗試寫詩，並對水上有氧運動情有獨鐘。當前，他在很多社會學和人類學研究項目上任***顧問和方法專家。 崔延強哲學博士，西南大學校長助理兼研究生院(籌)院長、教授、高等教育專業博士生導師，主要研究領域：古希臘哲學、高等教育哲學、當代大學精神。 孫振東，教育學博士，西南大學教育學部教授，博士生導師， 人文社會科學重點研究基地西南民族教育與心裡研究中心研究員，西南大學研究生教育專家指導委員會委員，中國教育學會教育學分會教育基本理論專業委員會委員。主要從事教育基本理論、教育研究方法論和民族教育問題等領域的研究工作。曾翻譯、審校《調查研究方法》 《教育研究方法：實用指南》 《研究設計與寫作指導：定性定量與混合研究的路徑》等著作；撰寫《中國教勞結合研究》 《現代教育理論》 《教育研究方法論探索》 《文化差異與教育均衡》等學術專著；主持**社科基金重點項目、 人文社會科學研究基地重大項目和全國教育科學規劃重點項目等多項課題研究。

目錄

**部分 初步的思考
**章 研究設計的框架
研究三要素
研究的三種路徑
選擇研究路徑的標準
小結
寫作練習
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第2章 文獻綜述
確定主題
可供研究的主題
文獻綜述的目的
定性研究、定量研究和混合研究中的文獻綜述
設計技巧
文獻綜述的寫作模式
小結
寫作練習
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第3章 寫作策略和倫理考量
方案撰寫
寫作小竅門
倫理問題預測
小結
寫作練習
閱讀推薦
第Ⅱ部分 研究設計
第4章 導言
導言的重要性
定性、定量和混合研究的導言
導言模式
小結
寫作練習
閱讀推薦
第5章 目標陳述
目標陳述的意義與價值
定性目標陳述
定量目標陳述
混合研究目標陳述
小結
寫作練習
閱讀推薦
第6章 研究問題和假設
定性研究的問題
定量研究的問題和假設
混合研究的問題和假設
小結
寫作練習
閱讀推薦
第7章 理論運用
定量研究中的理論運用
定性研究中的理論運用
混合研究中的理論運用
小結
寫作練習
閱讀推薦
第8章 定義、定界、局限及意義
術語的定義
定界與局限
研究的意義
小結
寫作練習
閱讀推薦
第9章 定量研究的路徑與方法
調查和實驗的界定
調查方法計劃的構成要素
實驗方法計劃的構成要素
效度的干擾因素
小結
寫作練習
閱讀推薦
**0章 定性研究的路徑與方法
定性研究的特征
研究策略
研究者的角色
數據收集步驟
數據記錄步驟
數據分析與說明
證實結果的**性
定性研究敘事
小結
寫作練習
閱讀推薦
**l章 混合研究的路徑與方法
混合研究步驟的基本要素
混合研究的特征
混合研究策略的類型
選擇性策略和可視模型
數據收集步驟
數據分析和確認步驟
報告的陳述結構
混合研究步驟的舉例
小結
寫作練習
閱讀推薦
參考文獻