出版社：青島 ISBN：9787555236115 商品編碼：11121360096 開本：16 出版時間：2016-08-01 代碼：32 作者：沐心...
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基本信息- 商品名稱：積木大營救(精)
- 作者：(日)新井洋行|譯者:沐心
- 代碼：32.8
- 出版社：青島
- 書號：9787555236115
其他參考信息- 出版時間：2016-08-01
- 印刷時間：2016-08-01
- 版次：1
- 印次：1
- 開本：16開
- 包裝：精裝
- 頁數：22
- 字數：10千字
編輯推薦語積木， 簡單卻又 可變幻無窮的玩具，是孩子們 熟悉的玩伴。《積木大營救》講的就氣滿滿的積木小伙伴的故事，看孩子 熟悉的積木朋友演繹驚心動魄的大營救。這氣滿滿的積木好伙伴， 它們教給孩子再試一次的勇氣； 讓孩子體會團隊合作的精神； 培養孩子樂觀、自信的好品格； 讓孩子學會幫助別人，收獲 多美好的友情。 上下垂直翻頁， 體現玩具特色。神奇長折頁，打造奇妙的閱讀體驗。附贈精彩導讀，教父母講出精彩故事。 繪本延伸活動多姿多彩，一本書多種玩法。 內容提要氣滿滿的小伙伴圖畫書編輯，兒童閱讀推廣人 周 莉積木， 簡單卻又 可變幻無窮的玩具，承載了童年的歡樂，是孩子們 熟悉的玩伴。幾乎每個孩子都有一套積木，在孩子們手中，這些簡單的、或圓或方的小木塊千變萬化，可以變高樓，變橋梁，變城牆，甚至可以變動物……《積木大營救》講的就氣滿滿的積木小伙伴的故事。
翻開書，五彩斑斕的積木映入眼簾，孩子在驚艷的同時，會立刻被“嚶嚶嚶……”的哭聲調動起好奇心，哎？怎麼回事？原來，是積木小妹不知怎麼到了高高的櫃子頂上，下不來了。於是，積木們決定疊高高去救她。大家都卯足了勁兒，一個接一個地往上搭。眼看就要夠到積木小妹了，可是，高高的積木高樓變得搖搖晃晃……嘩啦！倒塌了。積木們毫不氣餒，他們又想到一個好辦法——搭建 拿手的積木城堡。大家再次鼓足了勁兒，你托著我，我扶著你，搭起了穩穩 的城堡。可問題又來了：積木城堡確實穩當，但高度不夠了，夠不到積木小妹呀。正在積木們苦惱的時候，其他玩具來幫忙了。他們小心翼翼地托起積木城堡，救下了積木小妹。積木大營救，成功！這本書是積木的大舞臺，除了各自不同的形狀和顏色，積木們隻有眼睛和嘴巴，表現為三個小點點，多麼簡潔的人物設計！僅僅依靠這三個小點點組成的多種表情，積木小伙伴們一個個栩栩如生， 地表現出了害怕、擔心、加油、開心等情緒，甚至連“快沒勁兒了”“哎呦，摔疼了”這樣的心理活動我們都可以通過逼真的表情一目了然。
隻需調動想像力，模仿積木們的對話，就可以輕松調動起孩子的好奇心，把孩子帶入故事情境中。你看，這塊積木說：“當心，我要跳上來嘍。”那塊積木說：“嗯……我站得穩穩的，你們放心地往上搭吧。”孩子肯定會指著其中一塊積木，主動發問：“這塊藍色的積木，它在說什麼？” “哦，它在說：‘哎呦，屁股摔得有點疼呢。’”“這塊三角形的呢？它在說什麼呀？”“它說：‘沒有關繫，我們再試一次就好了。’”“這塊呢？”……是的，孩子會不斷地發問，幾乎要你說出每塊積木的臺詞。是不是 考驗想像力？請根據積木的表情展開天馬行空的想像吧。不要試圖用之前說過的答案蒙混過關哦，孩子會立刻糾正你：“不對不對，剛纔那塊已經這樣說過了。這塊，我說的是這塊，它在說什麼呀？”你瞧，積木們忙得熱火朝天，講故事的我們也一刻都閑不下來呢，而聽故事的孩子，也仿佛身臨其境，置身於積木大營救的現場。當然，不必為了回答孩子的提問而絞盡腦汁，不妨趁機請孩子想一想：“你覺得它在說什麼呢？”孩子的回答也許會讓你忍俊不禁，也許讓你覺得頗有道理，無論怎樣，請以一個聽眾的身份，真心肯定孩子的答案吧：“哦，原來它在這樣說啊。那這塊兒呢，它在說什麼？”“這塊長方形的說：‘我個子高，快來站到我肩膀上吧。’……這塊三角形的說：‘我來扶著，這樣 穩當。’”看，孩子的角色不知不覺就由故事聽眾轉換成了“故事大王”。
而且，講故事的過程中會涉及顏色、形狀的辨認，對孩子也是一種不小的考驗呢。孩子們太著急發表自己的意見，有時候會急得不能立刻準確說出顏色和形狀，那焦急的小模樣也是 惹人喜愛的。
作者新井洋行是兩個女孩的爸爸，日本童書新生代作畫家中的佼佼者。他創作的圖畫書多是面向0到3歲的幼兒，作品充滿了豐富的想像力，看似簡單，實則深諳幼兒的心理。這本精彩的《積木大營救》 是打破常規，不是左右翻頁，而是精心設計成上下垂直翻頁的形式，對於一本主角是積木的書，這樣的設計再 不過了。翻開豎長的頁面，看到積木小妹在那麼高的櫃子頂上嚶嚶地哭泣，恐高的我心也稍微顫抖了一下呢，相信孩子們定然也會對積木小妹的危險處境感同身受。
上下翻頁設計 地展現出積木們不斷變高的過程。當積木們開始疊高高，隨著一聲聲“嗖！”“咻——”“嘿喲！”，眼前的畫面仿佛動了起來。後來，那麼高的積木高樓忽然搖搖晃晃的，眼看就要歪倒了。有沒有發現孩子的小手不知什麼時候已經緊緊地握了起來？是為積木們捏一把汗，也想衝上前去幫忙吧？當長頸鹿、大像等玩具們把積木城堡舉得 高時，隱藏在書裡的長長的拉頁展開，“哇——”孩子眼前出現了一座高高的五彩積木城堡！積木們一個個喜笑顏開，因為——在高高的城堡頂上，積木小妹和小伙伴親昵地踫踫頭，積木大營救，成功了！聽故事的孩子也情不自禁地嘴角上揚，一直緊繃著的肩部悄悄地松懈下來——終於可以松一口氣了。你瞧，原來這個櫃子那……麼高呢！積木們，真了不起！ 玩積木時，孩子們都是 專注的。眼看著積木搭得越來越高，孩子 沉浸在成就感當中。如果這時遇到積木突然倒塌，許多孩子會因為挫敗感而忍不住發脾氣。給孩子講這個故事的時候，我們通過積木的對話 自然地傳達出了孩子應該學會的處世法則：失敗了，沒有關繫，再試一次就好了！相信我，由故事裡的角色不露痕跡地說出這句話，孩子一定不會像對待父母的說教一樣產生抗拒心理。
雖然在眼看就要成功救到積木小妹的時候“嘩啦”一聲倒塌了，但是積木們沒有氣餒。它們意識到，要打好穩穩的地基。積木們懂得思考“為什麼”，會轉變思路，也清楚自己 擅長的是什麼，敢於再試一次。他們齊心協力，團隊合作 。
在大家齊心協力營救的過程中，“當事人”積木小妹一直在櫃子頂上，緊張地關注救援的進展，為伙伴們捏一把汗。看到伙伴們摔到地上，積木小妹的表情除了心疼伙伴們，又有一點自責。而伙伴們沒有讓她失望，終於成功救下了她。和這氣滿滿又充滿愛心的小伙伴生活在一起，相信等她發現別人遇到困難時，一定也會熱心地去幫忙吧！這本書，請謹慎購買，因為孩子一定會纏著你，喊著：“再講一遍吧！再講一遍！” 作者簡介新井洋行 ：日本童書新生代作畫家中的佼佼者，從事過企劃、設計、插圖等工作, 到自己的女兒出生後，創作纔有了很大的轉變。 他通過與孩子交往、去幼托機構講故事等方式， 走進了孩子的心靈世界。他的作品想像力豐富，看似簡單卻深諳幼兒心理。 目錄正文
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