基本信息

• 商品名稱：孩子繪畫的秘密--幼兒繪畫百問必答
• 作者：王秀麗//安平
• 代碼：32
• 出版社：農村讀物
• ISBN號：9787504853271

其他參考信息

• 出版時間：2010-06-01
• 印刷時間：2010-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：95
• 字數：198千字

編輯推薦語

這本凝聚著和平街幼兒園教師教育智慧的《孩子繪畫的秘密——幼兒繪畫百問必答》，真實、具體而實用，它猶如知己，宛若親人。希望它在幫助大家解決困惑的同時，能喚起生活在幼兒身邊的每一個人對幼兒的珍視與接納之情，能夠激發大家學習專業知識的熱情，能夠促使大家具有勤於思考、勇於實踐、敢於創新的教科研精神。

內容提要

為什麼孩子總愛到處亂塗亂畫？ 為什麼孩子作品中的形像懸在半空中？ 為什麼孩子的寫生畫與現實不同？ 為什麼…… 無論您是幼兒教師還是家長，想必都被類似的問題固擾過。到底為什麼 ，應該怎麼辦，本書將從科學、貼心的角度一一為您解答！

目錄

前言
托班篇(2．5～3．5歲)
(一)幼兒繪畫行為特點概述
(二)幼兒繪畫百問必答
1．為什麼幼兒愛到處亂塗亂畫?
2．為什麼幼兒用筆在畫紙上戳出小洞?
3．為什麼幼兒愛大把握筆?
4．為什麼幼兒願意聽從老師對畫的解釋?
5．為什麼幼兒不能按輪廓塗色?
6．為什麼幼兒不蓋筆帽?
7．為什麼幼兒畫一會兒就不畫了?
8．為什麼幼兒把畫的東西都當成真的?
9．為什麼幼兒畫畫時不愛換筆?
10．為什麼幼兒不敢嘗試**次手印畫活動?
11．為什麼幼兒畫不出圓圓的“糖豆”?
12．為什麼幼兒喜歡給圓和線亂起名字?
13．為什麼幼兒要先畫後說?
14．為什麼幼兒在繪畫時自言自語?
15．為什麼幼兒喜歡在繪畫前親自感受?
16．為什麼幼兒想模仿同伴繪畫?
17．為什麼幼兒喜歡在真實情境中繪畫?
18．為什麼幼兒遇到困難總愛找老師?
19．為什麼幼兒隻願意和教師講自己的畫?
20．為什麼幼兒將畫紙轉來轉去，哪兒有空就在哪兒畫?
小班篇(3．5～4．5歲)
(一)幼兒繪畫行為特點概述
(二)幼兒繪畫百問必答
1．為什麼幼兒喜歡畫圓形?
2．為什麼幼兒把人畫成“蝌蚪人”?
3．為什麼幼兒繪畫時隻使用兩三種顏色?
4．為什麼幼兒畫的和開始說的不一樣?
5．為什麼幼兒喜歡畫雜亂的線?
6．為什麼幼兒喜歡模仿同伴的畫?
7．為什麼幼兒在繪畫時不理睬老師的詢問?
8．為什麼幼兒不喜歡按輪廓塗顏色?
9．為什麼幼兒喜歡叫老師看自己的畫?
10．為什麼幼兒喜歡把玩具當作繪畫工具?
11．為什麼幼兒不自己選擇繪畫材料?
12．為什麼幼兒要給魚缸裡的小魚“畫”泡泡?
13．為什麼幼兒會有奇特的新發現?
14．為什麼幼兒的畫面中經常出現小草、小花?
15．為什麼幼兒願意模仿老師的示範畫?
16．為什麼幼兒願意用熟悉的形像裝飾畫面?
17．為什麼幼兒畫面中的形像都懸在半空中?
18．為什麼幼兒要用自己喜歡的顏色表現形像?
19．為什麼幼兒繪畫時注意力容易分散?
20．為什麼幼兒喜歡選用熟悉的繪畫材料?
21．為什麼幼兒喜歡橫著用紙繪畫?
22．為什麼幼兒希望重復玩自己喜歡的材料?
23．為什麼幼兒把畫紙翻過來重新畫?
24．為什麼幼兒能在繪畫後和同伴講畫?
25．為什麼幼兒希望別人關注自己的畫?
中班篇(4．5～5．5歲)
(一)幼兒繪畫行為特點概述
(二)幼兒繪畫百問必答
1．為什麼幼兒的畫面形像都比較小?
2．為什麼幼兒願意給形像裝飾細節?
3．為什麼幼兒先在畫紙的下方畫一條線?
4．為什麼幼兒喜歡把小動物畫成人的樣子?
5．為什麼幼兒繪畫時喜歡自我欣賞?
6．為什麼幼兒說的比畫的豐富?
7．為什麼幼兒喜歡用圖形描述畫面形像?
8．為什麼幼兒喜歡使用多種顏色?
9．為什麼幼兒特別願意在繪畫時跟老師講畫?
10．為什麼幼兒認為自己的畫*好?
11．為什麼幼兒在繪畫時愛告狀?
12．為什麼幼兒小聲地說“我畫錯了”?
13．為什麼幼兒願意把畫畫完?
14．為什麼幼兒喜歡用樹葉做畫?
15．為什麼幼兒畫的一樣，說的卻不一樣?
16．為什麼幼兒願意用對稱和重復的圖案進行裝飾?
17．為什麼幼兒喜歡畫親身經歷的事情?
18．為什麼幼兒畫的手機鏈和自己的小辮一樣?
19．為什麼幼兒的繪畫內容有了性別偏好?
20．為什麼幼兒進行圖案裝飾時有的細膩，有的粗獷?
21．為什麼幼兒會把胳膊畫得特別長?
22．為什麼幼兒在繪畫時喜歡主動和同伴交流?
23．為什麼幼兒喜歡“合作”畫，卻不能一起畫?
24．為什麼幼兒出現批評同伴作品的現像?
25．為什麼幼兒不喜歡黑色?
26．為什麼幼兒開始有了與老師不同的意見?
27．為什麼幼兒執著地期待新材料?
28．為什麼幼兒想自己調顏色?
29．為什麼幼兒不願意展示自己的作品?
30．為什麼幼兒會為自己的畫巧妙地辯解?
大班篇(5．5～6．5歲)
(一)幼兒繪畫行為特點概述
1．為什麼幼兒願意用有規律的圖形和線條進行裝飾?
2．為什麼幼兒的寫生畫與現實不同?
3．為什麼幼兒停下畫筆開始說話?
4．為什麼幼兒把房子畫成透明的?
5．為什麼幼兒隻畫事件裡的一個物體?
6．為什麼幼兒喜歡畫難的物體?
7．為什麼幼兒不接受同伴的用色建議?
8．為什麼幼兒願意合作做事情?
9．為什麼幼兒不會畫卻不敢直說?
10．為什麼幼兒在繪畫時敷衍老師的提問?
11．為什麼幼兒迫不及待地和同伴講畫?
12．為什麼很多幼兒都畫“喜羊羊”?
13．為什麼幼兒的畫紙上出現了重復的線條?
14．為什麼幼兒喜歡在畫面中自創文字?
15．為什麼幼兒喜歡和別人畫的不一樣?
16．為什麼幼兒畫的人隻有一條腿?
17．為什麼幼兒願意分工合作畫畫?
18．為什麼幼兒在活動結束後不願意交畫?
19．為什麼幼兒希望別人尊重自己的作品?
20．為什麼幼兒喜歡一遍又一遍地給別人講自己的畫?
21．為什麼幼兒希望別人猜對自己的畫?
22．為什麼幼兒不喜歡同伴模仿自己的作品?
23．為什麼幼兒喜歡畫自己沒畫過的?
24．為什麼幼兒喜歡用繪畫作品裝飾自己?
25．為什麼幼兒要把模仿後的形像進行變化?
後記