基本信息

• 商品名稱：畢業後醫學教育制度的研究與實踐
• 作者：徐建光//張勘//許鐵峰
• 代碼：56
• 出版社：科學
• ISBN號：9787030372505

其他參考信息

• 出版時間：2013-04-01
• 印刷時間：2013-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：271
• 字數：331千字

編輯推薦語

《畢業後醫學教育制度的研究與實踐》是由上海市衛生局局長，上海市食品藥品監督管理局李建光組織集合了上海醫學科研、教育管理體繫中來自政府、高校、醫療機構各層面的主要負責人和工作骨干共同編寫，結合了作者徐建光、張勘、許鐵峰目前工作的實際體會，就各**和地區的畢業後的醫學教育制度進行介紹和分析，並就存在的問題進行深入的交流、探討。本書分為5篇，分別是概論，國際和我國港臺地區畢業後醫學教育制度概況，我國畢業後醫學教育制度的建立歷程及現狀，上海畢業後醫學教育工作的探索與實踐和畢業後醫學教育相關問題分析。

內容提要

徐建光、張勘、許鐵峰主編的《畢業後醫學教育 制度的研究與實踐》集合了上海醫學教育管理工作體 繫中來自政府、高校、醫療機構各 層面的主要負責人和工作骨干進行編寫，從畢業後醫 學教育制度的歷史起 源、發展，畢業後醫學教育制度在醫學發展中的地位 和主要內容談起，分析 總結國際和我國港臺地區畢業後醫學教育制度概況， 論述我國畢業後醫學 教育制度的建立歷程及現狀，並結合上海的探索與實 踐，就相關問題進行了 探討。
     希望《畢業後醫學教育制度的研究與實踐》的出 版能為相關醫學教育工作者提供可借鋻的經驗。
    

目錄

**章 概論001
**節 畢業後醫學教育制度的歷史起源、發展001
一、畢業後醫學教育制度的歷史演變001
二、我國畢業後醫學教育的發展歷程004
三、我國畢業後醫學教育取得的主要成就005
四、我國畢業後醫學教育制度存在的問題和面臨的困難007
第二節 畢業後醫學教育和醫學教育體繫009
一、醫學教育體繫009
二、畢業後醫學教育011
三、畢業後教育在醫學人纔培養中的重要性017
第三節 畢業後醫學教育制度在醫學發展中的地位019
一、畢業後醫學教育制度與醫學人纔培養019
二、畢業後醫學教育制度與醫療服務質量024
三、畢業後醫學教育制度與衛生事業發展027
第四節 畢業後醫學教育制度的主要內容029
一、住院醫師培訓029
二、專科醫師培訓033
第二章 國際和我國港臺地區畢業後醫學教育制度概況041
**節 美國畢業後醫學教育制度概況041
一、臨床醫師成長過程041
二、組織和培訓043
三、考核和準入044
四、經費045
第二節 英國畢業後醫學教育制度概況046
一、臨床醫師成長過程046
二、組織和培訓048
三、考核和準入048
四、經費050
第三節 法國畢業後醫學教育制度概況051
一、臨床醫師成長過程051
二、組織和培訓052
三、考核和準入052
四、經費052
第四節 澳大利亞畢業後醫學教育制度概況053
一、臨床醫師成長過程053
二、組織和培訓054
三、考核和準入055
四、經費055
第五節 印度畢業後醫學教育制度概況056
一、臨床醫師成長過程056
二、組織和培訓057
三、考核和準入058
四、經費058
五、主要問題059
第六節 中國香港特別行政區畢業後醫學教育制度概況059
一、臨床醫師成長過程059
二、組織和培訓060
三、考核和準入062
四、經費063
第七節 中國臺灣地區畢業後醫學教育制度概況064
一、臨床醫師成長過程064
二、組織和培訓066
三、準入067
四、經費069
第八節 住院醫師培訓的國際規律070
一、統一的醫學教育體繫070
二、經濟發展水平越高的**則學制越長071
三、住院醫師培訓的關鍵環節 形成**制度072
四、政府主導，行業協會參與，醫療機構執行075
五、存在分流機制和激勵機制077
第九節 世界家庭醫師組織079
一、概況079
二、與世界衛生組織的關繫083
第三章 我國畢業後醫學教育制度的建立歷程及現狀085
**節 歷史沿革與政策回顧085
一、住院醫師培訓制度的早期萌芽階段（1921～1978年）086
二、住院醫師培訓制度的初步建立階段（1978～1992年）088
三、住院醫師培訓制度的逐漸完善階段（1993～2002年）091
四、住院醫師培訓制度的快速發展階段（2002年至今）095
第二節 現狀： 各省市住院醫師規範化培訓的制度現狀103
一、組織架構103
二、培訓對像（入口）107
三、培訓模式109
四、人事管理117
五、其他（出口）配套措施120
第三節 主要問題123
一、政府方面124
二、培訓醫院方面126
三、住院醫師方面129
第四章 上海市畢業後醫學教育工作的探索與實踐130
**節 住院醫師規範化培訓的方案設計130
一、工作目標130
二、推進思路131
三、組織架構134
四、培訓醫院135
五、培訓對像137
六、培訓總量估算137
七、培訓學科、內容和年限138
八、考核140
九、經費保障143
第二節 上海市住院醫師規範化培訓工作實踐144
一、歷史回顧144
二、住院醫師規範化培訓試點146
三、試點建設中的關鍵問題和政策操作147
第三節 上海市全科醫師規範化培訓149
一、上海市開展全科醫師培訓工作回顧149
二、住院醫師規範化培訓制度下的全科醫師培訓153
三、上海市全科醫師隊伍建設的亮點158
第四節 上海市專科醫師規範化培訓試點方案設計161
一、國外及我國香港、臺灣地區專科醫師培訓模式介紹162
二、我國內地專科醫師培訓制度沿革163
三、上海市畢業後醫學教育工作的發展歷程166
四、上海市應率先推進專科醫師培訓的必要性和可行性167
五、專科醫師培訓的基本原則和方案設想169
六、關於上海市專科醫師培訓制度若干問題的政策建議172
第五節 上海市中醫畢業後醫學教育的探索和實踐185
一、歷史回顧185
二、中醫住院醫師規範化培訓試點186
三、中醫住院醫師規範化培訓的體會和思考192
第五章 畢業後醫學教育相關問題分析194
**節 畢業後醫學教育和醫務人員用人制度及相關政策194
一、用人制度194
二、分配制度198
三、住院醫師規範化培訓制度與勞動人事管理202
第二節 畢業後醫學教育和學位教育制度205
一、臨床醫學專業學位與科學學位205
二、上海市臨床醫學碩士專業學位教育與住院醫師規範化培訓結合改革試驗210
附錄1 、衛生部相關文件217
附錄2 上海市相關文件236