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出版社:中國協和醫科大學 ISBN:9787811368581 商品編碼:1393181385 開本:16 出版時間:2013-12-01 代碼:25 作者:斯基福,斯特拉托斯,譯者:曾學軍,黃曉明
" 基本信息 - 商品名稱:臨床教學方法/美國內科醫師協會臨床教學叢書
- 作者:(美)斯基福//斯特拉托斯|譯者:曾學軍//黃曉明
- 代碼:25
- 出版社:中國協和醫科大學
- ISBN號:9787811368581
其他參考信息 - 出版時間:2013-12-01
- 印刷時間:2013-12-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:121
- 字數:110千字
編輯推薦語 《臨床教學方法》涵蓋了一繫列提高教學效果的實踐工具,囊括了大量的教學方法,重點為針對或大或小的小組討論的教學方法。本書可從兩個層面提供教學幫助:理論性框架和具體“如何去做”的技巧。前者可強化讀者對教學的認識,而後者可提供改變教學方法的具體建議。本書可幫助讀者應用教育學理論來分析自己的教學,選擇不同的教學方法以達到教學目標,確定並實施具體技巧以改教學。這些*終都將有助於提高教學效率。本書由斯基福、斯特拉托斯原著。 內容提要 內科臨床教師的教學內容涵蓋了整個疾病譜以及 不同患者的社會心理問題;教學對像跨越了從醫學生 到同行的不同層次學生;教學環境多種多樣;從床旁 到報告廳,從門診到病房,從社區到大學。《臨床教 學方法》涵蓋了一繫列提高教學效果的實踐工具,囊 括了大量的教學方法,重點為針對或大或小的小組討 論的教學方法。本書可從兩個層面提供教學幫助:理 論性框架和具體“如何去做”的技巧。前者可強化讀 者對教學的認識,而後者可提供改變教學方法的具體 建議。《臨床教學方法》可幫助讀者應用教育學理論 來分析自己的教學,選擇不同的教學方法以達到教學 目標,確定並實施具體技巧以改進教學,從而*終提 高教學效果。本書由斯基福、斯特拉托斯原著。 目錄 導言 提高教學能力的工具 **章 提高教學專業知識 專業教師成長的指導性觀點 分析教學的教學框架 在不同教學方法中應用教學框架 第二章 從目標到實施:選擇合適的教學方法 需求分析 總體目標 具體目標 教學方法 評估 小結 第三章 演講的技巧:讓您的下一次講課*精彩 如何組織演講內容 如何進行演講,如何*好地表現自己 如何利用視聽器材 演講的10個技巧 小結 第四章 如何促進小組討論 新的觀點 學習背景 小組學習的重要教學方法 教師對教學的看法 解決小組教學難點的若干技巧:6個場景案例 促進小組學習的一般方法 小結 第五章 如何設計和舉辦成功的研討會 什麼是研討會 為什麼選擇研討會 成功研討會的設計步驟 開展有效的研討會的策略是什麼? 小結 第六章 幫助醫生學習和改變行為:醫學繼續教育的原則 持續性職業發展:CME CME教學 信息彙總 小結
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