基本信息

• 商品名稱：可視化編程應用--Visual Basic6.0中文版(中等職業學校計算機繫列教材)
• 作者：康慧芳//張琴
• 代碼：24
• 出版社：人民郵電
• ISBN號：9787115186904

其他參考信息

• 出版時間：2008-11-01
• 印刷時間：2008-11-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：230
• 字數：371千字

編輯推薦語

本教材是依據教育部頒布的《中等職業學校計算機及應用專業“可視化編程應用”課程教學基本要求》，並參考了《全國計算機信息高新技術考試技能培訓和鋻定標準》中的程序員級考試大綱編寫的。教材的內容主要包括Visual Basic 6.0的啟動、集成開發環境、編程基礎、標準控件的使用、菜單的設計、圖形處理、多界面的設計、文件管理、數據庫編程等。通過本課程學習將使學生在進行動手實踐的同時，學習基本理論知識，建立起可視化編程的思想，熟練掌握可視化編程的方法。 本教材重點介紹案例的操作步驟，輔以要點提示及操作技巧說明，通過案例介紹功能，讓學生學會相關知識。在編寫體例上采用項目式編寫，由淺入深，力求通俗易懂、簡捷實用，突出Visual Basic 6.0中文版的功能及易學易用的特色。

內容提要

本書主要介紹Visual Basic 6.0可視化編程語言的基礎知識和編程方 法。全書共10個項目，主要內容包括Visual Basic 6.0的集成開發環境、 編程基礎、標準控件的使用、菜單的設計、圖形處理、多界面的設計、文 件管理、數據庫編程等。本書采用“任務驅動+案例教學”的方式進行編寫 ，內容由淺入深，文字敘述通俗易懂，所選案例實用，突出了Visual Basic 6.0中文版易學易用的特點。大量的精彩案例及習題有助於學生在掌 握基本知識和基本編程方法的同時，了解Visual Basic在應用程序編寫過 程中的作用，為日後的實際應用程序開發打下堅實的基礎。
     本書適合作為中等職業學校“Visual Basic 6.0”課程的教材，也可 作為Visual Basic 6.0初學者的自學用書和相關人員的參考用書。
    

目錄

項目一 熟悉Visual Basic 6.0開發環境 1
任務一 掌握Visual Basic 6.0的學習方法 1
任務二 使用Visual Basic 6.0創建簡單應用程序 2
(一) 啟動Visual Basic 6.0中文版 3
(二) 新建工程 3
(三) 設計應用程序界面 5
(四) 編寫應用程序代碼 7
(五) 運行、調試並保存應用程序 10
項目實訓 開發“Hello Visual Basic 6.0”應用程序 11
項目拓展 開發“祝賀你！”應用程序 12
項目小結 12
思考與練習 12

項目二 設計加法計算器 14
任務一 創建新的工程 14
任務二 設計Visual Basic 6.0應用程序用戶界面 15
(一) 添加控件 15
(二) 編輯控件 17
(三) 設置控件屬性 19
任務三 編寫應用程序代碼 23
項目實訓 26
實訓一 使用【標簽】控件顯示文本 26
實訓二 使用【文本框】控件顯示文本 26
實訓三 使用【命令按鈕】控件復制文本 27
項目拓展 編寫文本顯示器應用程序 27
項目小結 28
思考與練習 28

項目三 掌握Visual Basic 6.0編程基礎 30
任務一 熟悉Visual Basic 6.0的數據類型 30
(一) 數值型數據 30
(二) 字符型數據 31
(三) 布爾型數據 32
(四) 變體型數據 32
任務二 掌握Visual Basic 6.0的變量 33
(一) 變量命名規則和注意事項 33
(二) 變量的類型和定義 33
(三) 變量的作用範圍 35
(四) 同名變量 36
任務三 掌握Visual Basic 6.0的常量 36
任務四 編寫圓周長和面積計算器應用程序 37
任務五 編寫數據輸出應用程序 38
任務六 掌握Visual Basic 6.0的運算符和表達式 40
(一) 算術運算符 40
(二) 字符串連接符 41
(三) 關繫運算符 41
任務七 編寫多位數分位顯示應用程序 43
任務八 編寫Sin(x)和Cos(x)函數計算器應用程序 45
任務九 編寫和差積商運算應用程序 48
項目實訓 51
實訓一 編寫英文大小寫轉換器應用程序 52
實訓二 編寫加減法計算器應用程序 52
項目拓展 編寫函數計算器應用程序 53
項目小結 55
思考與練習 55

項目四 設計簡單字體顯示器 58
任務一 建立可視化用戶界面 58
(一) 添加基本控件 58
(二) 添加【通用對話框】控件 59
任務二 設置可視化界面特性 61
(一) 設置【文本框】控件屬性 61
(二) 設置【框架】控件屬性 62
(三) 設置【單選按鈕】控件、【復選框】控件屬性 62
任務三 編寫事件驅動代碼 63
(一) 為基本控件編寫控件響應代碼 63
(二) 實現通用對話框的調用 67
項目實訓 69
實訓一 設計函數計算器 69
實訓二 設計判斷閏年應用程序 70
實訓三 設計查詢十二生肖應用程序 71
項目拓展 設計基礎知識測驗應用程序 73
項目小結 74
思考與練習 74

項目五 設計學生信息錄入繫統 76
任務一 建立可視化用戶界面 77
(一) 建立學生信息錄入繫統界面 77
(二) 建立【密碼輸入】對話框 78
任務二 設置可視化用戶界面特性 79
(一) 設置【組合框】控件屬性 79
(二) 設置【列表框】控件屬性 80
任務三 添加控件事件及響應代碼 82
(一) 為【密碼輸入】對話框添加代碼 82
(二) 為學生信息錄入界面的控件添加代碼 85
(三) 添加查詢功能 88
任務四 設置啟動窗體並運行應用程序 90
項目實訓 90
實訓一 使用組合框 90
實訓二 List列表拒*添加重復信息 91
實訓三 人口估算 92
項目拓展 設計學生信息顯示應用程序 93
項目小結 95
思考與練習 95

項目六 設計手機選型程序 98
任務一 建立可視化用戶界面 99
任務二 設置可視化用戶界面特性 100
(一) 設置【滾動條】控件屬性 100
(二) 設置【定時器】控件屬性 101
任務三 添加控件事件及響應代碼 102
(一) 添加過程代碼 102
(二) 為手機選型界面控件添加代碼 106
項目實訓 110
實訓一 設計調速器 111
實訓二 設計矩形面積計算應用程序 112
實訓三 產生隨機數並查詢素數 113
項目拓展 設計***程序 115
項目小結 118
思考與練習 118

項目七 設計簡單數組操作器 121
任務一 設計菜單欄 122
(一) 設計界面 122
(二) 啟動【菜單編輯器】 122
(三) 新建菜單 123
(四) 編輯菜單 124
(五) 菜單屬性設置 125
任務二 添加菜單事件 126
(一) 添加【顯示】菜單事件 126
(二) 添加【數組】菜單事件 128
任務三 設計彈出式菜單欄 134
(一) 設計彈出式菜單 134
(二) 顯示彈出式菜單 135
(三) 添加彈出式菜單事件 136
任務四 設計工具欄 136
(一) 添加【工具條】控件 136
(二) 設計工具條 137
(三) 添加工具欄事件響應代碼 140
項目實訓 實素對調 141
項目拓展 簡單的文本記事本 142
項目小結 146
思考與練習 146

項目八 設計學生成績管理繫統 149
任務一 設計文件資源管理器 151
(一) 設計文件資源管理器界面 151
(二) 實現【驅動器列表】控件的顯示功能 152
(三) 實現【文件夾列表】控件的顯示功能 153
(四) 實現【文件列表】控件的顯示功能 153
(五) 實現刪除文件功能 154
(六) 實現復制、剪切和粘貼文件功能 156
(七) 設計彈出式菜單 159
任務二 設計學生信息修改功能 161
(一) 設計學生信息修改界面 161
(二) 實現學生信息修改界面的打開 163
(三) 實現打開(讀)文件功能 163
(四) 實現保存(寫)文件功能 165
任務三 設計學生信息查看功能 167
(一) 設計學生信息查看界面 167
(二) 實現學生信息查看界面的打開 168
(三) 實現新增學生成績功能 168
(四) 實現顯示、查找學生成績功能 170
項目實訓 動態創建文件 173
項目小結 175
思考與練習 175

項目九 設計簡易畫圖程序 177
任務一 設計簡易畫圖程序的界面 178
(一) 添加基本控件 178
(二) 添加直線控件 180
(三) 添加【形狀】控件 180
(四) 設置圖形控件屬性 181
任務二 編寫控件響應事件的代碼 182
(一) 繪圖屬性設置 182
(二) 實現圖形繪制功能 185
(三) 實現文件對話框的調用 188
項目實訓 191
實訓一 設計簡單圖片編輯器 191
實訓二 設計簡單圖像編輯器 193
實訓三 設計石英鐘 194
項目拓展 設計彈跳小球應用程序 196
項目小結 198
思考與練習 198

項目十 設計成績查詢繫統 201
任務一 設計數據庫 202
任務二 設計【繫統登錄】對話框 206
(一) 設計界面 206
(二) 編寫代碼 208
任務三 設計【注冊新用戶】對話框 210
(一) 設計界面 210
(二) 編寫代碼 212
任務四 設計【用戶管理】對話框 214
(一) 設計界面 214
(二) 編寫代碼 216
任務五 設計【學生成績查詢】對話框 217
(一) 設計界面 217
(二) 編寫代碼 220
任務六 設計【學生成績查詢繫統】對話框 223
(一) 設計界面 223
(二) 編寫代碼 225
項目小結 228
思考與練習 229