基本信息

• 商品名稱：學前教育學(高等教育學前教育專業規劃教材)
• 作者：徐旭榮
• 代碼：29.8
• 出版社：人民郵電
• ISBN號：9787115361820

其他參考信息

• 出版時間：2015-01-01
• 印刷時間：2015-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：172
• 字數：296千字

內容提要

本書立足於學前教育師資培養的實際要求，以夯 實學生學前教育的基本理論和基本能力，培養和造就 符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規程》《 幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園教師專業標準 (試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》能力的、有 專業素養的新型教師為目標。
     徐旭榮主編的《學前教育學(高等教育學前教育 專業規劃教材)》共7章，其中**章和第三章主要是 闡述與學前教育有關的基本概念和基本理論知識；第 二章主要是解讀學前教育幾個重要的政策法規；第四 章論述學前教育的基本要素，主要是人和物兩方面的 要素在學前教育中的地位、作用及其相互關繫；第五 章、第六章和第七章的主要內容是學前教育的實施， 主要通過課程、遊戲、教學、區域活動、日常生活活 動與其他形式的活動、幼小銜接與家園共育、社區合 作等途徑進行。
     本書既可作為學前教育專業的教材，也可以供相 關從業人員作為參考資料使用。
    

目錄

**章 概述
**節 學前教育與學前教育學
一、學前教育與學前教育學的概念
二、學前教育的意義
三、學習學前教育學的學習方法和注意事項
四、學前教育學常用的研究方法
第二節 學前教育的產生與發展
一、國外學前教育的發展概況
二、我國學前教育的產生與發展
第三節 我國0-3歲嬰兒教育機構教育的目標和原則
一、我國0-3歲嬰兒教育機構教育的目標
二、我國0-3歲嬰兒教育機構教育的原則和方法
第四節 我國幼兒園教育的目標、任務和原則
一、我國幼兒園教育的目標
二、我國幼兒園教育的任務
三、我國幼兒園教育的原則
第二章 重要的學前教育政策法規
**節 幼兒園工作規程
一、《幼兒園工作規程》制定的意義
二、《幼兒園工作規程》的主要理念
三、《幼兒園工作規程》的內容解析
四、關於《幼兒園工作規程》的修訂
第二節 幼兒園教育指導綱要(試行)
一、新《綱要》制定的意義
二、新《綱要》的指導思想
三、新《綱要》與《幼兒園工作規程》的關繫
四、新《綱要》解讀
第三節 幼兒園教師專業標準(試行)
一、《幼兒園教師專業標準(試行)》制定的背景
二、《幼兒園教師專業標準(試行)》的內涵透視
三、《幼兒園教師專業標準(試行)》的內容框架解讀
四、《幼兒園教師專業標準(試行)》的實施
第四節 3-6歲兒童學習與發展指南
一、《3-6歲兒童學習與發展指南》的制定背景與意義
二、《指南》與新《綱要》的關繫
三、《指南》的解讀
四、《指南》的實施建議
第三章 學前兒童全面發展教育
**節 學前兒童全面發展教育概述
一、學前兒童全面發展教育的含義
二、學前兒童全面發展教育的意義
第二節 學前兒童體育
一、學前兒童體育的含義
二、學前兒童體育的內容
三、學前兒童體育的實施
第三節 學前兒童智育
一、學前兒童智育的含義
二、學前兒童智育的內容
三、學前兒童智育的實施
第四節 學前兒童德育
一、學前兒童德育的含義
二、學前兒童德育的內容
三、學前兒童德育的實施
第五節 學前兒童美育
一、學前兒童美育的含義
二、學前兒童美育的內容
三、學前兒童美育的實施
第六節 學前兒童勞育
一、學前兒童勞育的含義
二、學前兒童勞育的內容
三、學前兒童勞育的實施
第四章 學前教育的基本要素
**節 學前教育教師
一、學前教育教師的資格、權利和義務
二、學前教育教師的職業特點
三、學前教育教師的專業素質
第二節 學前兒童
一、現代社會學前兒童發展上出現的一些特點
二、正確的兒童觀
三、有效促進學前兒童發展的基本條件
第三節 學前教育機構環境
一、學前教育機構環境概述
二、學前教育機構環境創設的原則
三、教師在環境創設中的作用
第五章 學前教育課程、遊戲和教學
**節 學前教育課程
一、學前教育課程的概述
二、學前教育課程的目標
三、學前教育課程的內容
四、學前教育課程的類型
五、學前教育課程的實施
六、學前教育課程的評價
第二節 學前兒童遊戲
一、學前兒童遊戲概述
二、學前兒童遊戲的類型
三、學前兒童遊戲的組織和指導
第三節 親子園教學
一、親子園教學活動概述
二、親子園教學原則
三、親子園教學方法和手段
四、親子園教學設計、組織與指導
五、親子園教學活動評價
第四節 幼兒園教學
一、幼兒園教學活動概述
二、幼兒園教學原則
三、幼兒園教學方法和手段
四、幼兒園教學設計、組織與指導
五、幼兒園教學活動評價
第六章 區域活動、日常生活活動與其他形式的活動
**節 區域活動
一、幼兒園區域活動及其特點
二、幼兒園區域活動的類型
三、幼兒園區域活動的組織與指導
第二節 日常生活活動與其他形式的活動
一、日常生活活動及其功能
二、日常生活活動的組織與指導
三、其他形式的活動
第七章 幼小銜接與家園共育、社區合作
**節 幼小銜接
一、幼小銜接的涵義與重要性
二、造成幼小不銜接的原因
三、幼小銜接工作的主要內容與方法
四、幼小銜接工作應注意的問題
第二節 家園共育
一、家園共育概述
二、家園共育的方法與形式
三、家長工作
第三節 社區合作
一、社區與學前教育機構的關繫
二、幼兒園與社區合作的方式與要求
三、社區幼兒教育的意義及經驗
參考文獻