基本信息

• 商品名稱：小學英語教學策略/學科教學策略繫列/中小學教師教學策略書繫
• 作者：王篤勤
• 代碼：32
• 出版社：北京師大
• ISBN號：9787303104987

其他參考信息

• 出版時間：2010-07-01
• 印刷時間：2010-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：293
• 字數：298千字

編輯推薦語

兒童在認知等方面的特點賦予小學英語教學獨特的規律和原則，小學英語教學在目標設定、方法選擇、活動設計、評價實施等方面都有自己的要求。如何協調教學各要素之間的關繫，合理利用有限資源，科學設計教學，合理實施教學設計，需要教師掌握相關的教學策略。本書將從教學規劃、教學設計與教學實施三個方面，從理論的角度入手，結合具體案例介紹小學英語教學規劃、設計以及實施等方面的原則與方法。 本書共分九章，分別介紹語音、詞彙、語法、聽說、閱讀、評價等技能的教學策略以及遊戲和評價教學策略。

內容提要

從宏觀、中觀、微觀三個層次構建英語教學策略體繫；從教學規劃、 教學設計、教學實施三方面繫統介紹教學策略；從兒童的認知、圖式、需 求出發，根據兒童學習的特點介紹教學方法；從理論到實際操作，從案例 分析到理論反思，繫統剖析教學策略。
    

作者簡介

王篤勤，副教授，英語語言文學博士，北京市“人纔強教”中青年骨干教師，《中等職業學校英語教學大綱》修訂組組長；曾主持教育科學“十五”規劃等各級科研項目，主要研究應用語言學、教師發展、教材開發、教學設計以及評價與測試；主編**規劃教材，參編新課程標準教材、高等師範院校教材多部，發表論文50餘篇，多次參加國際學術交流。代表作有《小學英語教學法導學》《英語教學策略論》《真實性評價：從理論到實踐》等。

目錄

**章 小學英語教學策略概述
**節 教學策略的內涵
第二節 教學策略與有效教學
第三節 教學策略與學習者
第四節 教學策略與語言學習
第五節 教學策略與教學模式
第二章 小學英語規劃教學策略
**節 小學英語教學規劃策略
第二節 小學英語課堂教學設計策略
第三章 語音意識教學策略
**節 語音意識教學規劃策略
第二節 語音意識教學設計策略
第三節 語音意識教學設計實施策略
第四章 小學詞彙教學策略
**節 詞彙教學規劃策略
第二節 詞彙教學設計策略
第三節 詞彙教學設計實施策略
第五章 小學聽說教學策略
**節 交際能力
第二節 聽說教學規劃策略
第三節 聽說教學設計策略
第四節 聽說教學設計實施策略
第六章 小學階段閱讀教學策略
**節 小學英語閱讀的特點
第二節 小學閱讀教學規劃策略
第三節 閱讀教學設計策略
第四節 閱讀教學設計實施策略
第七章 小學階段語法教學策略
**節 小學英語語法教學規劃策略
第二節 語法教學設計策略
第三節 語法教學設計實施策略
第八章 遊戲教學策略
**節 遊戲的內涵
第二節 遊戲教學設計與實施策略
第九章 小學英語教學評價設計
**節 評價概述
第二節 小學英語教學評價的規劃策略
第三節 課堂教學評價設計策略
第四節 小學英語教學評價的實施策略
參考文獻
後記