基本信息

• 商品名稱：別和青春期的孩子較勁(增訂版)/常青籐先鋒教育繫列
• 作者：關承華
• 代碼：28
• 出版社：中國青年
• 書號：9787515343075

其他參考信息

• 出版時間：2016-06-01
• 印刷時間：2016-06-01
• 版次：2
• 印次：12
• 開本：16開
• 頁數：203
• 字數：170千字

內容提要

孩子處於青春期後，思維活躍，渴望獨立，逆反心理極強。而家長人到中年，希望孩子青出於藍而勝於藍，或把成功的希望都寄托在子女身上。兩代人間的矛盾接踵而至：家長按照自己的願望，采取各種方法教育孩子，陪讀、請家教、物質獎勵、嘮叨、責罵、收電腦、掐電話……均不奏效後則發出無奈的嘆息：“這會兒的孩子怎麼了?”而孩子們卻以不屑的口氣一言以蔽之：“青春期遇到了 年期。” 《別和青春期的孩子較勁(增訂版)》是一部關注家庭教育，關注青少年成長的書。此次增訂版增加了 多與時俱進的真實案例，以 深刻的視角剖析了青春期的一繫列問題。
     作者關承華是一位從教近40年的老師，同時也是一位家長。她從青少年的心理特點出發，結合自己的實際工作，解答了家長們的困惑，幫助孩子化解了“ 年期”家長與“青春期”孩子之間的矛盾，為孩子與家長的溝通、理解架起了一座“心”的橋梁。

作者簡介

關承華，北京市海澱區育英中學 教師，海澱區 班主任，師德標兵，海澱區班主任學科帶頭人。從教32年，擔任班主任、年級組長29年。曾獲得北京市“紫禁杯” 班主任稱譽。多年來一直致力於家庭教育、學校教育以及青春期教育等方面的實踐與研究。形成了一繫列有特色的教育理論和教育方法，曾多次接受《中國青年報》、騰訊網站等多家媒體的訪談，在中學生和家長中很有影響力。作品《憑什麼讓學生服你》獲得教師的一致好評，多次再版。

目錄

增訂版前言意料之外。情理之中
再版前言家長好好學習，孩子天天向上
前言初衷
章 不都是孩子的錯
是好父母，不一定是好家長
孩子身上一定有家長的影子或家長教育的痕跡
單親家庭照樣出好孩子
好孩子讓家長教壞了
管壞了的孩子比慣壞了的孩子好管
結束語
第二章 了解孩子是教育成功的首要條件
理解必須有了解做前提
您還沒有老師了解我呢
要把孩子的感受考慮進去
爸爸不喜歡我，因為我是女孩兒
高明的家長會傾聽
結束語
第三章 非智力因素是孩子成功的重要條件
行為習慣是非智力因素的重要組成部分
看書的習慣成就了我的兒子
不良習慣埋沒了高智商
習慣、性格與命運
瘋狂的“神童計劃”
讓我至今還在揪著心的學生
機會在一瞬間消失
把握人生，從習慣人手
說誠信
說讀書
說守時
結束語
第四章 家校合作是教育的重要環節
走出家校合作的誤區
誤區一：家校合作目標不明確或不一致
誤區二：“家長陪讀”就是合作
誤區三：老師與家長聯繫=告狀
家校形成合力，共同探索孩子們的內心世界
先說家訪
再說家長會
說說請家長
提高自身素質，取得教育孩子的資格
要學習
要接受
要主動
要理智
結束語
第五章 別和青春期的孩子較勁
真正實現與孩子在人格上的平等
不要把自己的意識強加給孩子
承認自己有不如孩子的地方
進行朋友式的交流
賞識教育有奇效
發現——善於發現孩子的閃光點
抓住——發現優點及時肯定
慷慨——不要吝惜對孩子的表揚
批評——一味批評意味著批評失效
正確面對孩子的“早戀”
別和青春期的孩子較勁
家長明白、明理、明智
家長轉變，孩子進步
結束語