基本信息

• 商品名稱：給一年級家長的建議（大教育書繫）
• 作者：郭文紅著
• 代碼：48
• 出版社：長江文藝
• 書號：9787570225279

其他參考信息

• 出版時間：2022-06-01
• 印刷時間：2022-06-08
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：203
• 字數：166千字

編輯推薦語

這本書將幫你：？梳理“雙減”下幼小銜接的教育新重點； ？破解孩子學習不好的真正雷區，幫助家長走出輔導困境；？剖析學生典型行為問題，對癥下藥； ？了解老師心理，掌握與老師溝通的技巧，解決家校溝通難題；化解親子關繫，直面自己在陪伴孩子過程中所犯下的種種錯誤。

內容提要

沒有準備的一年級，會使孩子緊張不安，產生無能感。 30年教齡的 班主任、全國德育名師郭文紅，解讀“雙減”背景下的幼小銜接教育重點，梳理一年級學生的學習生活、生理心理、習慣、社會性培養等特點，講解學校老師對於一年級的教育教學要求，家校配合建議和具體方案。 從理念到方法，到具體的例子，奉獻給家長誠摯的建議，幫助家長和孩子走好小學 步。

作者簡介

郭文紅，南京市芳草園小學教師，南京市德育工作帶頭人。南師大班主任研究中心兼職研究員。先後獲得“江蘇省 教育工作者”“南京市 班主任”等榮譽稱號。連續九年被 特聘為班主任國培班授課教師， 教育行政學院遠程網絡班主任培訓講師。《班主任》雜志封面人物。
  在近30年的教育歷程中，她一直追求充滿人性的教育，走進孩子們的心靈，努力把愛灑向每個孩子，因而贏得了學生及家長的愛戴與尊敬。

目錄

一、減負不是減責，也不是減質
003 “雙減”之後的空餘時間該做點啥呢？
007 我一定做到應教盡教，卻不能保證您的孩子應知盡曉……
011 比起分數， 值得我們關注的兩點
016 孩子的人生起跑線到底在哪兒呢？
021 孩子飛翔的翅膀是這樣被你剪掉的
025 讓孩子上那麼多課外班，你究竟想干啥呢？
029 聖誕老人，我想要拼音成績好一些

二、素養時代，我們該做好哪些入學準備？
035 教育的首要任務是了解孩子，你了解自己的孩子嗎？
039 家有準一年級寶寶，我們該做些什麼準備？
044 生活： “孩子從來沒有在外面解過大手”
046 習慣：想讓娃 嗎？先訓練娃把飯喫干淨吧
053 社交：怎樣讓孩子喜歡上老師呢？
057 學習：孩子的智力活動從哪裡開始？
061 能力：請別讓孩子找到“不努力”的借口
064 親愛的家長朋友，我希望您這樣和我溝通

三、小學生典型問題分析
071 犯錯的孩子為什麼總喜歡說“不是我”？
074 孩子為什麼會愛發火、脾氣大？
078 孩子為什麼總是屢教不改？
082 孩子為啥都說是別人的錯？
085 孩子說真話的恐懼來自哪裡？
090 為什麼有些孩子總是不能遵守規則？
094 兒童為何會變得懶惰？
098 你知道孩子磨蹭的“罪魁禍首”是誰嗎？

四、學習有方法，家長這樣輔導纔有效
103 為何一年級就出現了成績分化現像？
107 用對了學習策略的作業，想錯都難！
112 孩子寫作業，家長到底要不要陪？
116 天天辛辛苦苦地陪娃寫作業，為啥學習效果還是不好呢？
120 發現孩子的作業有錯，要不要及時提醒？
126 孩子都會做了，為什麼還要天天練口算呢？
131 為什麼我都說成這樣了，你還不明白？

五、那些看起來很棒的孩子，家裡都做了什麼？
137 成功——從來就沒有什麼偶然
143 面對暫時“落後”的娃，智慧的父母是這麼做的
148 面對摘花的“熊孩子”，父母做了什麼讓老師們覺得很贊呢？
151 兒子的書被同桌“撕”了……
156 為什麼“別人家的孩子”總是那麼 ？
160 為什麼這個娃會讓老師們說“請給我來一打”？
164 小娃被同學推倒之後，成了腦震蕩……

六、親愛的家長，這些心裡話，我講給你聽
169 孩子正在扮演我們的模樣
175 “郭老師，我的同桌說你眼睛瞎了！”
178 孩子的恐懼和讓人恐懼的孩子
183 我為什麼不想開口跟你談話？
187 智慧的放棄好過愚蠢的堅持
190 請不要隨意褻瀆孩子神聖的情感
193 我特別願意接到家長這樣的信息反饋
198 隻有被善待過的母親纔能養育出幸福的孩子