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出版社:重慶大學 ISBN:9787568917353 商品編碼:56241010126 開本:32開 出版時間:2019-08-01 頁數:205 字數:150 代碼:45 作者:李珩
" 基本信息- 商品名稱:教育大數據(開啟教育信息化2.0時代)/萬物智聯與萬物安全叢書
- 作者:李珩
- 代碼:45
- 出版社:重慶大學
- ISBN號:9787568917353
其他參考信息- 出版時間:2019-08-01
- 印刷時間:2019-08-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:32開
- 包裝:平裝
- 頁數:205
- 字數:150千字
內容提要 大數據時代的教育是什麼?它會給我們的課堂與教學帶來什麼樣的轉變?我們應該如何運用好教學大數據實現個性化教學,提高教與學的效率?《教育大數據:開啟教育信息化2.0時代》為應用大數據升級教育的教學管理者、老師和學生提供了諸多成功案例、資源和工具。 《教育大數據》是一本關於教育大數據是什麼以及教育大數據應用的大眾科普圖書。本書專注於大數據時代的教育變革,旨在結合教育信息化2.0的具體要求,通過“理論闡釋、技術介紹、案例分析”的方式,全面介紹教育大數據的過去、現在和未來,在分析大數據技術發展及其對教育影響的基礎上,對教育大數據的生態體繫進行深入梳理,逐步引導讀者從“教育大數據”走進“智慧教育”。本書的讀者群不僅面向教育從業者、研究員,同時也對家長和學生有一定的啟發。 目錄第1章 步入教育大數據之門 第2章 教育大數據的典型事例 2.1 可汗學院——大數據時代的教育革命 2.2 翻轉課堂——大數據時代下新的教學模式 2.3 “希維塔斯學習”——利用技術工具提高學習成效 第3章 實現教育大數據的關鍵技術 3.1 多源異構數據集成技術 3.2 大數據處理技術 3.3 教育大數據分析技術 第4章 大數據時代的學習方式 4.1 混合式學習:結合兩個世界 好的部分 4.2 聯通學習:群體智能促進個體學習 4.3 移動學習:面向未來的學習方式 4.4 量化學習:利用教育大數據改進學習成效 4.5 深度學習:成為適應和駕馭未來的人 第5章 大數據時代的教師發展 5.1 改變因循守舊的教育觀念:從以教為中心到以學為中心 5.2 轉變教師角色:從“教書匠”到“人生導師” 5.3 打破教室的界限:從個體之師到世界之師 5.4 組建創新團隊:促進教師個體的專業化分工 5.5 拓展教師知識體繫:從PCK到TPACK 5.6 善假於物:利用信息技術工具解決教學中的具體問題 5.7 開展現代化的學生評價:教育大數據的靈魂 5.8 塑造大數據時代的學習文化 第6章 大數據時代的學校管理 6.1 大數據時代,學校的數據中心應該如何建? 6.2 大數據時代,學校的應用繫統該如何建? 6.3 如何開展大數據驅動的分析與決策? 6.4 教育大數據時代的隱私保護 第7章 教育大數據應用前沿 7.1 自適應學習 7.2 AI-智能助手 7.3 VR、AR技術 7.4 重新設計學習空間 7.5 情感計算
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