基本信息

• 商品名稱：英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)
• 作者：(韓)樸相俊//鄭意石|譯者:千太陽
• 代碼：39.8
• 出版社：吉林出版集團
• ISBN號：9787553400396

其他參考信息

• 出版時間：2013-01-01
• 印刷時間：2013-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：281
• 字數：294千字

編輯推薦語

《英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)》由樸相俊、鄭意石著，千太陽譯，全球**“寫作分解法”，英語母語人士都在研讀的寫作寶典！ 隻需30天，就能解決寫作難題！ ■結構—**風格： 基礎語法+高頻詞彙+萬用寫作模板+高階語法+寫作建議，以膾炙人口的電影、歌詞素為話題，便於活學活用，整體提高寫作構思能力。 ■內容—有趣實用： 名句解析，清楚細致，後都設有“英文寫作練習”，名篇佳句，盡收其中。 ■方法—循序漸進： 運用“寫作分解法”，講解並訓練基礎寫作內容，從根本上提高英文遣詞造句的能力，解決寫作難題。 ■模式—簡潔高效： 詞→短語→句型→例句，全面梳理，讓你迅速掌握寫作技巧！ ■附錄—歸納齊全： 總結寫作中的標點符號，經常出錯的表達，還有寫作中不成文的規定，讓你的表達*順暢！

內容提要

《英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)》由樸相俊、鄭意石 著，千太陽譯，本書共分11，囊括101個名句，從語法、詞彙、句型 和寫作模板等方面進行深入分析，外加特別附錄，解析寫作建議，是一本獨 具創新的寫作教材，《英文寫作看這本就夠了(用美國人的方法去寫作)》運 用“分解寫作法”，讓讀者短時間內徹底提高寫作能力。
    

作者簡介

樸相俊 他擁有能夠直擊核心問題的授課實力，以及高超的寫作手法。他現在是語言學院教材編寫室的主任，而且還是TOEFL的聘用講師。 鄭意石 畢業於韓國外國語大學，並且獲得了碩士學位。本書中蘊含了他總結了10多年的語法秘訣。

目錄

**部分
英文寫作的ABC——句子的基本構造
Unit 01 | 隻有遵循一定的語序纔能夠組成一句話——英文的基本要素
主語+動詞+賓語
Unit 02 | 用連詞把多個句子連起來
單句、復句、並列句
Unit 03 | 雖然源於動詞，但這隻是它的表像——動詞的謂語形式
動名詞與動詞不定式
Unit 04 | 動詞？不能隻是了解，必須學會使用
動詞的語法
Unit 05 | 當連詞遇到代詞的時候
關繫代詞
Unit 06 | 不要隻見樹木不見森林
冠詞
Unit 07 | 已經學習了，正在學習，還是將要學習？
時態
Unit 08 | 把單詞適當地連接起來的“能手”
介詞
Unit 09 | 句子中的邏輯
人稱和數保持一致
Unit 10 | 幫你解決文章中重復出現的名詞
指示代詞
Unit 11 | 不是特定的，隻是指代不確定的事物
不定代詞
Unit 12 | 不是主語的錯，主語是受害者！
被動式
Unit 13 | 根據內容來劃分，英文的三種基本句型
陳述句、疑問句和祈使句
Unit 14 | 準確分清性質以及程度的差異
比較級
Unit 15 | 包容無限的想像世界
條件句
第二部分
清楚地了解一個單詞，就能解決基礎英文寫作的問題!
Unit 01 | know，記住“知道”這個意思，並應用
我仍然知道你去年夏天干了什麼。
Unit 02 | 表示“這樣”的such
愛情是（那樣）容易的遊戲。
Unit 03 | “怎樣”準確地使用how？
我隻是想打電話告訴你，我（對你）是多麼關心。
Unit 04 | 使用能夠拯救句子感覺的主語
工作態度不能決定你會獲得多少財富。
Unit 05 | few & a few，不是很多
如果你殺幾個人，大家都會把你叫做殺人犯，（但是）如果殺害一百萬人，
你就是征服者。
Unit 06 | contribute，在句子中表示“貢獻”的意思
中國將以自身的發展促進世界的和平與發展。
Unit 07 | life就是復活的live！
**是你餘生的**天。
Unit 08 | odd和odds的故事
我要說的是成功逃脫的概率大約是100比1。
Unit 09 | 離開的時候與leave一起帶走的：for，with，on，out...
如果你現在離開我，那麼就帶走了我的一切。
Unit 10 | 當believe可以trust人的時候，就會產生faith？
我相信失去的終究還會回來。
Unit 11 | 在句子中使用表示“工作”的work
富人們不會為了錢而工作。他們讓自己的錢去賺錢。
Unit 12 | 當must缺失2%的時候
你要與我約定，不管發生什麼樣的事情都不要放棄。
Unit 13 | “而且那樣”和“而且不那樣”
雖然貧窮並不羞恥，但是也不光榮。
Unit 14 | 表示“足夠”的時候使用enough
僅僅忙碌是不夠的，問題是你因為什麼而忙碌。
Unit 15 | promise與appointment以及engagement，
根據時間和地點的不同而做出不同的約定
我不能接受你的邀請，因為我已經與別人約好了。
Unit 16 | 讓陌生的“**次”變得熟悉
我人生中**次知道了，我自己想要做的是什麼。
Unit 17 | 使用像public的public
腐蝕一般大眾內心的人，與那些偷盜國庫的人一樣邪惡。
Unit 18 | “裡外”不同的inside & outside
與她一起生活在伊甸園外遠勝於住在伊甸園內卻無法與她在一起。
Unit 19 | 少數與多數，巨大的差異
我們擁有世界**的教育制度。在這項制度中，教育並不是少數人的特權，
而是多數人的權利。
Unit 20 | 表示“確信”，用must
世界肯定已經到末日了。孩子們再也不聽父母的話了。
Unit 21 | 真正像“村子”的“鄉村”
我隻不過是一個，想要在大城市中取得成功的鄉村女孩而已。
Unit 22 | 使用表達“*喜歡”意思的prefer
比起婚禮，他*喜歡葬禮。因為可以獲得在野外結交愛人的機會。
Unit 23 | 用一個respect表示“尊敬”、“尊重”、“恭敬”的意思
我父母擁有**父母所具備的品質之一，就是對我和我兄弟姐妹們的尊重。
Unit 24 | “lay—laid—laid”表示“放下”
日本剛剛正式放下了武器。（而且）在無條件投降書上簽了字。
Unit 25 | 用by與until給時間畫線
他在遇到*用心的人之前，曾經是一個*不用心的人。
Unit 26 | 句子中的grow“種植，培養”
我們喫著別人種植出來的食物，穿著別人做出來的衣服，住在別人建造的房子裡。
Unit 27 | 給none，neither等這些“什麼都不是”的名詞穿上衣服
雖然我們當中沒有一個人能夠忘記這個日子，但是我們為了守護自由，將會不停地前進。
Unit 28 | 根據情況適時地ask
我們沒有請求你為了我們去戰鬥。但希望你不要與我們戰鬥。
Unit 29 | 為了使用prepare而“準備”for的方法
雖然你為我準備了這樣美味可口的佳肴，但我還是要告訴你，請你一個人享用吧，
我要離開你了。
Unit 30 | “度過”時間的兩種方法，spend & take
當我與那些二十歲的毛頭小子一起玩耍的時候，你們卻在一起度過每一個可能的醒著的時刻。
第三部分
44個英文寫作模式，解決英文寫作70%的問題
Unit 01 | 給句子增添快樂的語調It...that...
重要的不是外在而是內在。
Unit 02 | 利用someone對人進行*詳細的說明
我沒有你活不下去。
Unit 03 | 非常重要的too...to的用法
她實際上非常**。
Unit 04 | 讓一個很突出，one of+復數名詞
他是他們班中*伶俐的孩子之一。
Unit 05 | 改變單詞的“魔術”，-ed &-ing
我們看著演員們的虛假感情，感覺非常無聊。
Unit 06 | *生動，*干練，get+比較級
現在是富人*富有，窮人*貧窮。
Unit 07 | 用attribute A to B把結果轉嫁到原因上
韓國銀行把經濟緩慢增長的原因，歸結到了頹廢的消費上。
Unit 08 | “即使……也沒有用”，It is no use + doing...
為打翻的牛奶哭泣是沒有用的。
Unit 09 | 特別有用的so...that的用法
我好像傻瓜，但並不是故意這樣做的。
Unit 10 | 因為worthy而身價暴漲的句子
世界很美好，值得人們為之鬥爭。
Unit 11 | 提出多種多樣的建議
我要提一個他無法拒*的建議。
Unit 12 | 與眾不同的我，as for me！
雖然不知道其他人會選擇什麼樣的路，但對我來說，不是自由就是死亡。
Unit 13 | 使用給愛增添顏色的love
當你與某個人墜入愛河的時候，不能與其他人結婚。
Unit 14 | 寫一篇由what引導的句子組成的英文作文
對我來說*重要的就是得到保障。
Unit 15 | 用remind喚醒思想
我們每天都在回想每個投票的重要性。
Unit 16 | 方法需要有具體的說明，the way +句子
我不會用自己書裡描寫的方式去殺死一個人。
Unit 17 | “一直，一路上”使用all the way
你遠道而來就是為了告訴我這個？
Unit 18 | 雖然沒有確切的證據，但是may have p.p.
你可能花費多年時間來尋找我，但是我為了尋找你，卻花費了自己的一生。
Unit 19 | 了解得越多，越會經常使用的“the+比較級，the+比較級”
你結束得越快，你的報酬就會越多。
Unit 20 | 用“used to+動詞原形”來表示“過去的習慣”
我總想自己對於一切都能有一個答案。
Unit 21 | 表示對過去的事後悔，should have p.p
我應該待在農場裡的。我應該聽父親的話。
Unit 22 | 指責也是有規則的，blame A for B
人們總是抱怨自己現在這樣是因為所處環境的原因。
Unit 23 | 表示程度的most & least
當一個孩子覺得自己沒資格被愛的時候，也就是他*需要你的愛的時候。
Unit 24 | 重要問題的關鍵，key to+名詞
抓住女人心的關鍵，就是在意想不到的時間裡，送給她們意想不到的禮物。
Unit 25 | 用as if進行漂亮的比喻
要像永遠活著一樣去學習；要像明天就會死去一樣活著。
Unit 26 | 再一次給愛增色，b crazy about
因為你太驕傲，所以不願意承認自己已經愛上了我，瓊斯博士。
Unit 27 | “the one/only thing”的用法
比起英雄，他們*想看到的是英雄的失敗。
Unit 28 | way的多種用法
戰勝它的**方法就是像它一樣思考。
Unit 29 | 靈活運用as...as
兔子醒了過來，看到烏龜正在向著終點前進，所以它隻能盡可能快地移動身體。
Unit 30 | 委婉地主張，can be said to
在這個世界上，有兩件事逃脫不了，死亡和交稅。
Unit 31 | 熟練使用形式主語it，讓句子*加簡潔
你將會明白，為什麼我們覺得等待很困難。
Unit 32 | 可以寫出簡潔句子的not only A but (also) B
陽光政策不僅是為了解決對立而提出的對策，而且是數年間對立的產物。
Unit 33 | Live life
你要過你命中注定要過的生活。
Unit 34 | 改變句子感覺的on the contrary
相反，他們是謙恭的客人，並且有我喜歡的親切幽默感。
Unit 35 | 表示“代替”時無法忽視掉的instead of
在我努力工作的時候，你不應該嘲笑我，而是應該*加努力地工作。
Unit 36 | 不發生失誤，“注意，留心”的用法
當一個人決定用刀刺殺某個人的時候，任何懇求都聽不進去。
Unit 37 | 對不同的人，會有不同的看法
他認為你是他在錯誤的時間、錯誤的地點，遇到的錯誤的人。
Unit 38 | 如果選擇一個很困難，那麼就用兩個！whether or not
她也不是**的，問題是你們是不是認為對方很**。
Unit 39 | 在by後面加上doing制造出因果關繫
應該讓十多歲的孩子找份工作，他們應該學習怎樣獨立。
Unit 40 | 用所有的（all）來表現“僅僅”
作為報答，我們對你的要求就是把一個眾所周知的恐怖分子繩之以法。
Unit 41 | 句子中隱藏著的“一個，另一個”
漢語的“危機”是兩個字構成的。一個代表危險，另一個代表機會。
Unit 42 | 表示“培養習慣，丟掉習慣”的方法
制造*安全的香煙顯然不如讓吸煙者戒煙。
Unit 43 | 一次說完兩次要說的話，not A but B
美國同胞們，不要問**能為你們做什麼，而要問你們能為**做什麼。
Unit 44 | 修飾單詞的線，連字符（-）
我們有一個11歲的女兒。
第四部分
給你的英文寫作能力插上翅膀的27個語法
Unit 01 | ***的自信感 vs. 50%的自信感
任何人都不能戰勝他。
Unit 02 | 疑問句與間接疑問句
你知道你對我做了什麼嗎？
Unit 03 | 某個人做的事情在關繫代詞之後
自助者天助。
Unit 04 | 使用使役動詞，看似沒有指使，其實已經指使
你讓我想成為一個*好的男人。
Unit 05 | 頻度副詞準確地使用，到底有多麼頻繁
會叫的狗不咬人。
Unit 06 | 表示結婚的兩種方法
我與妻子已經結婚十多年了。
Unit 07 | 用形式主語it引導每一句話
欺騙十萬個人要比欺騙一個人*容易。
Unit 08 | 根據位置不同而不同的not的強度
她警告過他，不要被外貌所欺騙。
Unit 09 | 表示很多中的“一個”的of
你是我父母的朋友中*有魅力的一位。
Unit 10 | 條件狀語從句
盯著鏡子呼喊五次他的名字，他就會在你的背後纏著你的脖子出現。
Unit 11 | 與現在事實相反的假設
如果我在天堂見到你，你會記得我的名字嗎？
Unit 12 | 與過去相反的假設
如果埃及艷後的鼻子再稍低一點，可能整個世界就會發生變化。
Unit 13 | since的兩種用法
你的兒子覺得，在你妻子死後，你非常不幸福。
Unit 14 | 句子中的主客顛倒“被動語態”
我不能忍受被問三次同樣的問題。
Unit 15 | 容易混淆的比較級以及***的正確用法
你是我所見過的離天堂*近的人。
Unit 16 | “動詞不定式”的名詞用法
歲月使皮膚起了皺紋，但失去熱情，靈魂便會老化。
Unit 17 | 動名詞與動詞不定式的區別
工作永遠不會使我厭煩，閑著無事反而使我身心疲憊。
Unit 18 | 直接引語與間接引語
愛迪生曾經說過，“天纔就是1%的靈感加99%的汗水。”
Unit 19 | 正確使用“冠詞”
我所擁有的東西，就是生活在沒有色彩和聲音世界裡的人們所擁有的有限的經驗。
Unit 20 | where的用法
有志者事竟成。
Unit 21 | 掌握簡單的復合關繫詞
不管別人對你說什麼，一定要記住，話語和想法能夠改變這個世界。
Unit 22 | 豐富多彩的關繫代詞的使用
我是一個政治家，也就是說，我是一個騙子，是一個謊話連篇的人。
Unit 23 | 表達***意思的比較級
沒有比用簡單的辦法解決復雜問題*有魅力的事情了。
Unit 24 | 用所有格把名詞變成自己的東西
美國人不希望自己的孩子在學校裡與那些突然變異的孩子在一起。
Unit 25 | 起修飾作用的不定代詞something & nothing
有一件我們必須要盡快去做的重要的事情。
Unit 26 | 用分散的句子結構在一個句子中說兩件事
女人期待婚後男人會改變，但他沒有。男人期待婚後女人不要發生變化，
但她卻變了。
Unit 27 | 使用助動詞讓句子變簡單
雖然你為了貧窮的人不惜獻出自己的生命，但是如果你不微笑著這麼做，
就等於什麼也沒有給他們。
附錄
英文寫作建議
附錄 01 | 靈活運用度***的punctuation
附錄 02 | 經常出錯的表達方法
附錄 03 | 英文寫作的不成文規定，The Rules of Writing