![](/c49/30/1473706993.jpg)
出版社:浙江大學 ISBN:9787308131186 商品編碼:1473706993 開本:16 出版時間:2014-08-01 代碼:42 作者:胡琦
" 基本信息 - 商品名稱:高校文化德育論
- 作者:胡琦
- 代碼:42
- 出版社:浙江大學
- ISBN號:9787308131186
其他參考信息 - 出版時間:2014-08-01
- 印刷時間:2014-08-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:196
- 字數:250千字
編輯推薦語 胡琦編著的《高校文化德育論》從追溯高等教育的本源著手,分析高校文化育人的本質和內涵,將德育的文化本質定格於核心價值觀教育。筆者結合高校文化內涵和外延的解析,從大學生文化思維成長發展的視角,探究了以理想信念教育為基礎、文化素質教育為主題的校園德育路徑和以生命教育為主旨、實踐教育為內涵的社會化德育範式。此外,本書也從第三維度將德育置入一個無法回避的當下網絡文化環境,探究了信息化條件下高校德育面臨的機遇與挑戰。德育的**追求,是要在促進人的全面發展基礎上,推動社會的全面進步。本書也對高校文化的輻射和引領做了相關的繫統研究,進一步確立了高校文化建設及育人工作的著力點。 作者簡介 胡琦,浙江杭州人,法學碩士,副教授,浙江理工大學團委書記,浙江省大學生文化素質教育基地(浙江理工大學)負責人。浙江省青年研究會常務理事、浙江省志願者協會常務理事、中國高等教育學會會員、中國青少年研究會會員、中國新聞史學會會員、浙江省高等教育學會(藝教委)會員。主要從事青年德育、文化管理及文化素質教育等研究,先後主持和參與浙江省哲學社會科學規劃課題、共青團中央規劃課題、教育部人文社會科學研究規劃基金項目、浙江省自然科學基金項目等省部級科研項目,獲得多項教學成果獎和**論文獎,在核心期刊發表論文數十篇,主編或參編論著、教材五部。 目錄 **章 高等教育的本源追尋——先進文化育人 **節 大學精神的文化解讀 第二節 高校文化的育人範疇 第三節 我國高校文化的德育特質 第二章 高校德育的文化本質——核心價值教育 **節 核心價值觀教育的文化哲學 第二節 文化傳承視閾下的我國大學生核心價值觀教育 第三節 文化傳承視閾下的西方大學生核心價值觀教育 第四節 我國大學生核心價值觀教育的提升路徑 第三章 高校文化的德育價值——理想信念教育 **節 我國高校文化發展中的理想信念教育 第二節 高校文化的理想信念教育價值 第三節 文化本性視閾下理想信念教育的困境 第四節 基於高校文化傳承的理想信念教育路徑 第四章 高校文化德育的基本原理——文化價值認同 **節 大學生文化思維的特性 第二節 社會流行文化對大學生發展的影響 第三節 大學生文化生態的現實反思 第四節 大學生文化的發展策略 第五章 高校文化德育的核心主題——文化素質教育 **節 深刻理解高校文化素質教育的時代呼喚 第二節 積極探求高校文化素質教育的發展走向 第三節 全面推進高校文化素質教育的改革創新 第六章 高校文化德育的**課堂——核心課程教學 **節 文化素質教育課程建設的總體思路 第二節 文化素質核心課程設置的基本原則 第三節 文化素質核心課程體繫的具體內涵 第四節 文化素質教育課程教學的主要形式 第五節 文化素質課程師資隊伍的建設思路 第七章 高校文化德育的第二課堂——校園文化生活 **節 源遠流長的傳統文化 第二節 薪火相傳的黨團文化 第三節 啟迪心智的社團文化 第四節 春風化雨的師德文化 第五節 精益求精的學術文化 第六節 美善相諧的體藝文化 第七節 明德修身的公寓文化 第八節 承前啟後的校史文化 第九節 秉公自律的廉政文化 第十節 與時俱進的創新文化 第十一節 飲水思源的感恩文化 第十二節 文明荟萃的國際文化 第八章 高校文化德育的第三課堂——社會生活教育 **節 生命之維是大學生德育社會化的邏輯起點 第二節 社會化是大學生德育範式的必然走向 第三節 社會化範式是大學生德育體繫的重要支點 第九章 高校社會德育的核心內容——實踐文化育人 **節 高校實踐育人中的志願服務文化 第二節 我國青年志願服務組織的發展歷程及特點 第三節 大學生志願服務文化體繫的構建思路 第十章高校文化德育的信息化——網絡文化建設 **節 高校網絡文化的興起與發展 第二節 高校網絡德育面臨的問題 第三節 高校網絡德育工作原則 第四節 網絡導師平臺的德育實踐及啟示 第十一章 高校文化德育的外延拓展——引領社會文化 **節 高校文化是社會文化的積極影響因子 第二節 社會文化是高校文化的根本發展源泉 第三節 高校文化與社會文化發展需要和諧共生 第四節 高校應成為社會文化生態繫統的積極引導力量 第十二章 高校文化德育實證解析——浙江理工大學樣本 **節 創新創業煉育報國情懷 第二節 傳紅立德涵育理想信念 第三節 絲路霓裳孕育行業精神 第四節 藝術文化哺育美善心靈 第五節 以史勵人鑄育理工精魂 第六節 清朗網絡培育道德先鋒 第七節 協同樹人潤育民族文化 第八節 師德示範引育高尚情操 第九節 校園文化品牌實證評析 結束語 參考文獻 索引 後記
" |