基本信息

• 商品名稱：音樂(高等師範院校教師教育繫列教材)/學科教育實習指南
• 作者：蘆康娥
• 代碼：17
• 出版社：陝西師大
• ISBN號：9787561357064

其他參考信息

• 出版時間：2012-04-01
• 印刷時間：2014-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：134
• 字數：143千字

編輯推薦語

教育實習是培養師範生教育教學能力和教師職業情感的重要環節，是師範生必修的一門重要實踐課程。教育實習的質量和效果，對於培養造就**教師和未來教育家，具有十分重要的意義。 為進一步加強對師範生教育實習的指導，促進教育實習指導工作的規範化、繫統化和科學化，蘆康娥主編了《音樂》這本面向各學科在校師範生教育實習的指導書，繫統闡述教育實習的目的意義、任務要求、具體操作、總結反思等方面的內容。

目錄

專題一 走近實習
一、了解教育實習在教師教育過程中的重要性
1.教育實習是師範生的一門專業必修課
2.教育實習是檢驗師範生綜合素養的試金石
3.教育實習是理論知識轉化為實踐的平臺
4.教育實習是邁向教師崗位的前奏曲
5.教育實習是錘煉**教師的搖籃
二、理解音樂、舞蹈學科教育實習的目的、任務和要求
1.音樂、舞蹈學科教育實習的目的
2.音樂、舞蹈學科教育實習的任務
3.音樂、舞蹈學科教育實習的要求
三、做好教育實習前的準備
1.心理準備
2.專業準備
3.生活準備
附錄：“陝西師範大學免費師範生教育實習簿”有關教育實習內容與對實習生的要求
專題二 走進學校
一、了解實習學校基本狀況
1.實習學校分類
2.了解實習學校歷史
3.了解學校各部門的職責
4.了解學校的規章制度
5.了解的方式
二、接受與了解教育實習工作任務
1.了解音樂、舞蹈學科教學情況
2.接受學科任務
三、融入學校生活
1.融入學校的日常生活
2.融入學校的日常教學
專題三 音樂、舞蹈教學工作實習
一、觀摩與聽課
1.觀摩與聽課的意義
2.觀摩與聽課前的準備工作
3.觀摩與聽課的思路和方法
4.觀摩與聽課應注意的問題
二、備課、說課與試講
1.備課
2.說課
3.試講
三、評課與反思
1.評課
2.反思
四、作業與測評
1.作業
2.測評
五、課堂教學中應該注意的問題
1.切實以一個老師的姿態要求自己
2.面對偶發問題要冷靜
3.對課堂控制要靈活
4.認真觀察課堂中的細節
專題四 教育管理
一、理解班主任工作
1.班主任工作的理念
2.班主任的多重角色
3.班主任工作的內容
二、見習班主任職責
1.見習班主任工作的步驟
2.見習班主任工作的方法
3.見習班主任應該注意的問題
三、學會做學生工作
1.中學生的心理特點及差異
2.與學生溝通相處的技巧
專題五 教育調研
一、調研的選題與目標
1.教育調研的選題原則與依據
2.教育調研目標的制定
二、確定調研內容與方法
1.調研內容
2.調研方法
三、實施調研應注意的問題
1.調研準備階段應注意的問題
2.調研實施階段應注意的問題
四、撰寫調研報告
1.撰寫調研報告的意義與特點
2.撰寫調研報告的格式
附錄：音樂教育學科教學研究課題目錄
專題六 總結評定
一、對教育實習進行總結與評定的意義
1.使整個教育實習工作有始有終
2.使實習生正確全面地評價自己
3.為學校改進教育教學提供參考
二、教育實習中總結與評定的方式
1.自我總結
2.組內互評
三、實習成績的評定標準
1.制定實習成績評定標準的原則
2.實習成績評定的基本步驟
3.實習成績評定的內容與方式
四、離開實習學校前的工作
1.課堂教學工作交接
2.課外活動工作交接
3.其他事務的交接
五、返校後的反思與提升
1.在“得”與“失”中得到提升
2.盡快做好教師職業規劃
3.不斷強化職業感
4.力求做研究創新型教師
5.平靜迎接機遇與挑戰
6.舉辦教育實習成果展
參考文獻
後記