基本信息

• 商品名稱：基礎教育教師發展(追求與**)/寧波學術文庫
• 作者：柳國梁
• 代碼：48
• 出版社：浙江大學
• ISBN號：9787308129886

其他參考信息

• 出版時間：2014-04-01
• 印刷時間：2014-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：254
• 字數：262千字

編輯推薦語

柳國梁等著的《基礎教育教師發展(追求與**)/寧波學術文庫》以基礎教育師資隊伍為對像，從教師專業發展階段和目標兩條線路展開，探討教師的成長規律和發展策略。即以基礎教育教師成長階段與目標為主線，從教師自我追求和學校培養等視角，分析處於適應期、發展期、成熟期、後成熟期等不同時期教師的發展問題，並就教壇新秀、骨干教師、名師和特級教師的成長與培訓進行深入討論，從而提出促進教師專業成長的對策建議。

目錄

**章 基礎教育教師發展的規律與機制
**節 教師發展概念的理解
第二節 教師發展的階段與特征
第三節 教師發展的機制與策略
第二章 適應期教師發展研究
**節 適應期教師的特征與發展問題
第二節 適應期教師發展的目標與內容
第三節 適應期教師發展的策略與建議
第三章 成長期教師發展研究
**節 成長期教師的特征與發展問題
第二節 成長期教師發展的目標與內容
第三節 成長期教師發展的策略與建議
第四章 成熟期教師發展研究
**節 成熟期教師的特征與發展問題
第二節 成熟期教師發展的目標與內容
第三節 成熟期教師發展的策略與建議
第五章 後成熟期教師發展研究
**節 後成熟期教師發展的特征與發展問題
第二節 後成熟期教師發展的目標與內容
第三節 後成熟期教師發展的策略與建議
第六章 基礎教育教壇新秀教師發展研究
**節 教壇新秀成長背景
第二節 教壇新秀成長個案分析
第三節 教壇新秀專業發展的策略與路徑
第七章 基礎教育學科骨干教師發展研究
**節 學科骨干教師成長背景
第二節 學科骨干教師成長個案分析
第三節 學科骨干教師專業發展的策略與路徑
第八章 基礎教育名優教師發展研究
**節 名優教師成長背景
第二節 名優教師成長個案分析
第三節 名優教師專業發展的策略與路徑
主要參考文獻
索 引