基本信息

• 商品名稱：班主任九項技能訓練
• 作者：吳小海//李桂芝
• 代碼：28.2
• 出版社：首都師大
• ISBN號：9787811191967

其他參考信息

• 出版時間：2012-09-01
• 印刷時間：2012-09-01
• 版次：3
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：228
• 字數：246千字

編輯推薦語

《班主任九項技能訓練》在技能訓練中，突出了班主任工作技能體繫中*重要的部分，圍繞這些部分進行訓練。在技能訓練中，首先描述一種技能，提供一些方法和一個範例，然後根據提供的情境和問題進行專項訓練。 采用微格教學訓練教師的班主任工作技能，在我國是一種新的嘗試。它使技能訓練在一個有控制的實踐繫統中，集中解決某一特定的教育行為，使外部活動符合技能規範要求，*終達到準確、自如運用技能的水平。本書由吳小海等編著。

目錄

**章 班主任的基本素養
**節 **我們這樣做班主任
第二節 班主任職業道德的核心——師愛
第三節 班主任教育管理的心理前提——教育**
第四節 班主任必備的職業能力——班主任工作技能
第二章 組建班集體技能訓練
**節 確定班級奮鬥目標
第二節 正確選撥培養使用學生干部
第三節 培養優良班風
第三章 了解學生技能訓練
**節 了解學生的內容
第二節 了解學生的方法
第四章 德育與技能訓練
**節 德育的任務和目標
第二節 德育的內容與原則
第三節 德育的途徑和方法
第五章 日常行為規範教育與技能訓練
**節 日常行為規範教育的意義
第二節 日常行為規範教育的內容
第三節 日常行為規範教育方法
第四節 日常行為規範訓練
第六章 分類教育技能訓練
**節 優等生的培養
第二節 中等生的提高
第三節 後進生的轉化
第七章 心理健康教育技能訓練
**節 心理健康的概念
第二節 影響心理健康的因素
第三節 青少年心理健康問題及其教育
第八章 班級管理技能訓練
**節 制定班級工作計劃
第二節 班級工作總結
第三節 學生操行評定
第四節 班級偶發事件的處理
第九章 組織指導班級活動技能訓練
**節 組織指導班會
第二節 指導團、隊活動
第三節 組織和指導課外活動
第十章 形成教育合力技能訓練
**節 教育合力
第二節 協調校內教育力量
第三節 聯繫學生家長