出版社:首都師大 ISBN:9787565617621 商品編碼:10001055043 開本:16 出版時間:2014-03-01 代碼:30 作者:楊春茂
" 基本信息 - 商品名稱:師德修養培訓教材--師德修養與師德建設理論與實踐(中小學幼兒園教師師德修養與師德建設培訓教材)
- 作者:楊春茂
- 代碼:30
- 出版社:首都師大
- ISBN號:9787565617621
其他參考信息 - 出版時間:2014-03-01
- 印刷時間:2014-03-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:232
- 字數:197千字
內容提要 作為一名教師,一名有著良好職業道德的教師, 要勇於承擔社會責任,甘願為**富強、民族振興和 人類進步服務;傳播**文化,普及科學知識;熱心 於公益,服務於大眾;積極參與社會實踐,主動提供 專業服務等等。服務於社會是全人類*終的夢想,也 是教師具有良好職業道德和素質修養的*高表現形式 。 楊春茂主編的《師德修養培訓教材--師德修養與 師德建設理論與實踐》以輕松平實的語言結合典型案 例,從教師教學工作與日常生活實際出發,突出教師 職業道德規範與素質修養的重要性、可操作性與實效 性;以教師發展為本,結合新時代教師職業道德的新 特點,在提高教師職業道德的同時也關注教師的職業 幸福,是教師提高自身職業道德與素質修養的有益讀 本。 目錄 **章 學習道德基本理論 **節 道德是為人處世的行為準則 第二節 弘揚社會主義道德 第二章 中小學教師專業標準解讀 **節 制定教師專業標準的背景 第二節 頒布和實施《專業標準》的現實意義 第三節 《專業標準》的框架結構 第四節 “基本理念”部分解讀 第五節 “基本內容”部分的解讀 第六節 《專業標準》對中小學教師的影響 第三章 培養教師良好道德品質 **節 教師職業道德品質和教師職業道德規範的內化 第二節 教師職業道德內化的過程 第三節 教師個性心理品質 第四章 遵守教師職業道德規範 **節 愛國守法,依法執教 第二節 愛崗敬業,精心施教 第三節 關愛學生,寬嚴相濟 第四節 教書育人,為人師表 第五節 終身學習,勇於創新 第五章 職業認同與職業理想 **節 職業認同是時代精神和教師發展的訴求 第二節 教師職業的責任與價值 第三節 從理想的職業到職業的理想 第六章 嚴謹治學是教師職業道德的核心 **節 讓急躁的心變得沉靜 第二節 適當藏書為你增加底氣 第三節 自我調節,維護自身心理健康 第四節 追求卓越方能成為他人的教師 第五節 確立可行目標,堅持不懈努力 第七章 重視老師道德行為選擇 **節 道德行為及其特征 第二節 教師道德行為的選擇 第三節 教師道德行為選擇的實現 第八章 繼承中華優良教師職業道德思想傳統 **節 先秦時期教師職業道德思想 第二節 秦漢時期的教師職業道德思想 第三節明清時期的教師職業道德思想 第四節 近代資產階級民主主義教育家的教師職業道德思想 第五節 中國現代教師職業道德榜樣 第九章 教師心理調適 **節 中小學教師的一般心理特征 第二節 中小學教師的角色心理 第三節 中小學教師心理健康及維護
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