基本信息

• 商品名稱：遭遇問題學生--問題學生的教育與轉化技巧/班主任工作助手叢書
• 作者：萬瑋|主編:張萬祥//鄭學志
• 代碼：25
• 出版社：輕工
• ISBN號：9787501973446

其他參考信息

• 出版時間：2010-01-01
• 印刷時間：2010-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：195
• 字數：144千字

編輯推薦語

本書前兩章講述問題學生的診斷及教育方法。第三章至第六章，分別從學習問題、行為問題、心理問題、特殊問題四個方面對問題學生進行分類探討。每一種問題下面設有典型案例、問題表現及原因分析、專家建議。第七章進一步思考成為教育問題學生高手的途徑。

作者簡介

萬瑋 1973年生，1996年畢業於復旦大學數學繫，現擔任上海市平和雙語學校校長助理兼教務處主任。2005年獲上海市“德育工作先進個人”稱號，被評為2006年上海教育年度十大人物。2004年底出版的專著《班主任兵法》，成為近幾年國內*暢銷的教育類書籍之一；2005年與天津市德育特級教師張萬祥共同主編出版《教師專業成長的途徑》；2008年出版專著《班主任兵法2》。被媒體譽為全國三大名班主任之一。

目錄

**章 什麼是問題學生
一、學生的十種類型
1．乖巧的學生
2．叛逆的學生
3．孤僻的學生
4．招搖的學生
5．霸道的學生
6．懦弱的學生
7．怪異的學生
8．暴躁的學生
9．隱形的學生
10．偏執的學生
二、問題學生的教育診斷
1．問題表現
2．社會原因
3．家庭教育缺失
4．學校教育反思
三、問題學生的教育內容
1．讓問題學生具有集體歸屬感
2．轉變問題學生的榮辱觀
3．改變問題學生的生存條件和教育環境
4．提高問題學生的心理相容性
四、教育問題學生的教師素養
1．轉變一個問題學生和培養一個**學生同等重要
2．愛和尊重是轉變問題學生的教育前提
3．重視問題學生教育中良好教育環境的創設
4．掌握適應問題學生轉變復雜性、反復性的教育策略
第二章 教育與轉化問題學生的思路
第三章 學習問題
第四章 行為問題
第五章 心理問題
第六章 特殊問題
第七章 如何成為教育問題學生高手
附錄 主要參考文獻