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出版社:江蘇教育 ISBN:9787549920556 商品編碼:1030630571 開本:16 出版時間:2012-07-01 代碼:30 作者:徐衛
" 基本信息 - 商品名稱:師道新說(給教育者的30條修煉箴言)/行知工程教育求索繫列
- 作者:徐衛
- 代碼:30
- 出版社:江蘇教育
- ISBN號:9787549920556
其他參考信息 - 出版時間:2012-07-01
- 印刷時間:2012-07-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:234
- 字數:242千字
編輯推薦語 徐衛編著的《師道新說》內容介紹:一個教育痴人通過30年的教育行走,頓悟出“‘傳道授業解惑’者誤人子弟久也”,提出了“師者,啟道、拓業、創惑、養行者也”的全新觀點。 他堅信“教育*需要的是等待”,他希望教師們“珍惜與學生的每一次相遇!”因為“你在如何教書,你就在如何做人;你在如何做人,就在教學生做如何的人!”他認為“我們要以學生為視角看教育,以生命的發展為視角看學生”,“我們不要因為眼前的學生不懂事,就任著性子諷刺挖苦、羞辱甚至傷害”。教育要一碗水端平,“是孩子就會‘有問題’”甚至認為“差生,教師與家長的貴人!”隻有對教育熱愛到痴迷的狀態,纔敢不違本心,正視教育;纔能不懈思考,推陳出新。相信本書會帶給您對教育的新的思考與感悟,對您成為好老師、好家長也一定會有所啟迪與幫助! 目錄 **章 悟之十銘 悟之銘1 師者,啟道、拓業、創惑、養行者也——重新推敲“傳道受業解惑” 悟之銘2 教書就是做人 悟之銘3 教者貴有父母心 悟之銘4 讓愛插上“優雅”的翅膀——讓班級管理*人性化 悟之銘5 不怕愛錯怕錯愛——對不同的學生給予不同的愛 悟之銘6 差生,教師與家長的貴人 悟之銘7 教育就是“燒開水”——轉化“差生”的藝術 悟之銘8 讓學生*愛班姑媽——讓科任教師參與班級管理 悟之銘9 “磨課”貴在磨“藝” 悟之銘10 在反思中厚積薄發 第二章 行之十招 行之招1 教育需要等待 行之招2 感同身受——從學生的角度看問題 行之招3 一箭多雕——讓學生的個性*張揚 行之招4 撥雲見日——擦亮學生的眼睛 行之招5 痕跡回望——讓學生在反省中成長 行之招6 化錯為寶——讓錯誤成為學生成長的“契機” 行之招7 逆向而為——教育學生要另闢蹊徑 行之招8 攻守同盟——輕輕呵護學生的心靈 行之招9 魅力懲處——讓學生心悅誠服地接受批評 行之招10 固本清源——感恩教育,喚醒學生的幸福感 第三章 憂之十諫 憂之諫1 學生不是教師種植的“葫蘆”——真正做到“一切為了學生” 憂之諫2 莫為成績強占課 憂之諫3 家長不能輸在為人父母的起跑線上 憂之諫4 別讓龜兔賽跑了——每個學生都有自己的長項 憂之諫5 歸還孩子的“受挫權” 憂之諫6 “為校爭光”當在**——學校應以**的學生為榮 憂之諫7 情境創設務求真 憂之諫8 教師不是“包教好”——尊重教師,尊重教育教學規律 憂之諫9 教師要學會“喫草”——教師專業成長的策略 憂之諫10 莫讓學生再懵懂——讓學生明白“為什麼讀書”
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