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出版社:輕工 ISBN:9787501985487 商品編碼:1034224132 開本:16 出版時間:2012-01-01 代碼:38 作者:史金霞
" 基本信息- 商品名稱:不拘一格教語文
- 作者:史金霞
- 代碼:38
- 出版社:輕工
- 書號:9787501985487
其他參考信息- 出版時間:2012-01-01
- 印刷時間:2012-01-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:312
- 字數:202千字
作者簡介史金霞 網名滄海月明。河北省骨 ,保定市名師。現為江蘇省蘇州工業園區星海實驗中學語文教師,高中部語文教研組組長。 《教師博覽》雜志簽約作者,《求學·高分作文》雜志編委,《讀寫月報·新教育》雜志核心作者。《教師之友》、《中國教師報》、《教師博覽》(原創版)都對其進行過專題報道。 發表教育教學論文、隨筆100多篇,多次在全國中語會、江蘇省“五四杯”、“師陶杯”、江蘇省教育學會論文評比中獲一等獎。多次應邀參加各省市有關講座、主持沙龍研討、開設公開課、培訓骨 。 目錄 引子: 的文化傳播者——我的語文老師 閱讀教學的三個原則 教材為我所用 宏觀把握與微觀品味兼顧 閱讀、寫作和鋻賞相結合 閱讀教學的四種方法 尊重歷史,還原文本 打通內外,豐富文本 縱深多維,重構文本 精心設問,把玩文本 尾聲:一個人的朗讀 喚醒沉睡的心魂——我這樣教寫作 引子:有個學生叫何穎 寫作是孩子自己的事 把寫作的權力歸還給孩子 從“作文”到“寫作” 從“無話可說”到“不吐不快” 從“為別人而作文”到“為自己而寫作” 從“我的寫作”到“我們的寫作” 從“感性化寫作”到“理性化寫作” 尾聲:一朵花裡一個世界 彈奏這雋永與活潑——我這樣開展實踐活動 引子:餘波蕩漾 開展實踐活動的“三結合原則” 隨機性與操作性相結合 趣味性與競賽性相結合 開放性與序列性相結合 文學大師專題研究 專題研究的由來:一點必須的“題外話” 專題研究的過程:一次認真的“研究性”學習 專題研究的成果:一頓豐盛的“文化晚餐” 慕仙思聖古韻心聲 活動緣起:一場“情感與理性”的交鋒 活動安排:一次“一舉三得”的活動 活動成果展示:一幕幕精彩的詩劇表演 “阿Q精神”辯論賽 這一個辯論賽前的準備 這一番辯論賽前的研究 這一個嚴謹的辯論賽規則 “高一報社”創社啟動課 創社總動員 創社方案 具體操作過程 尾聲:來,讓我們一起在樹下玩兒! 放飛青春的紙鳶——我這樣教詩歌 引子:幸福禮物永遠 為什麼需要詩歌 如何走進詩歌 連類例比,舉三反一 親之愛之,是以知之 探微揣摩,味其甘旨 諷詠神意,摹寫創作 醉舞在詩歌的長空 尾聲:青春如詩如歌,我們自己吟哦 和諧旋律光與影——我這樣上電影課 引子:蛻變——回憶我們的電影 電影讓思維 縝密,讓思想 成熟 電影讓心靈 美好,讓人格 高尚 電影讓孩子 文明,讓生命 飽滿 電影讓語文 豐富,讓教育 和諧 尾聲:教育,迷戀成長的事業 附錄 “促進和平,促進公平,促進教育”——《奧林匹克精神》課堂實錄 後記 把愛變成看得見
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